<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2021年6月3日上午第五节课，海南中学高中物理组全体老师在高一十班听“明星老师”王宏校长的课堂，内容为《用空间向量研究距离、夹角问题》。</span></p> <p class="ql-block"> 一节平常的课在后面老师的衬托下成为了一节公开课，自然，幽默，风趣，亲和，严谨贯穿整堂课，深深的吸引着每一位听课的学生和老师，不仅仅是物理组的老师，化学组，生物组的老师也在听这位“明星老师”的课。</p> <p class="ql-block"> “王老师”的课堂很有其风格，干净利落，不拖泥带水，值得我们每一位老师学习，下面是整理出来的几个特点：</p><p class="ql-block"> 一、教具“信手拈来”，一双手，一根粉笔，一本作业本，都能成为法宝来使用，形象生动的展示。</p><p class="ql-block"> 二、课堂幽默有趣，语言亲和力强，问题很具有启发性，十班的每一位学生都被课堂和提出的问题深深吸引着，积极，主动的思考和回答问题，即使是众多“球星”“明星”也不例外。</p><p class="ql-block"> 三、板书设计合理，哪一块该写什么内容，不会多写，也不会少写每一点重要内容。</p><p class="ql-block"> 四、及时收取学生反馈，经常和学生互动，无论是正取生还是特长生。每讲完一个重要知识点，总会花上一两分钟帮学生梳理步骤。</p><p class="ql-block"> “王老师”的课堂有太多优点，不能一一列举出来，整堂课下来无论是知识的讲解，还是知识的拓展，给人一种很柔顺、自然的感觉。作为一个老师，我听懂了一堂课的节奏应该怎么把控，作为一个非数学老师，我听懂了这节课的内容。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 听学生说，王宏校长的每一堂课，都是公开课，班级后面多出的桌椅总是被每一位前来学习的老师坐满，即使是文科老师也经常组队去学习。</p><p class="ql-block"> 今天课后我组部分老师一起交流听课心得，交流研讨自己上课有哪些地方要改进，怎么抓住学生的问题所在，怎么提炼自己的问题等等。教学生涯，不是一成不变的，每一位老师都是值得我们学习的，不局限于自己这一科，不同学科也有很多值得学习的地方。比如，“王老师”就是值得我们追星的对象！</p>