我与幼教共成长

蓉儿

——郭晨 小草是幸福的，它把绿色献给了春天；小鸟是幸福的，它把歌声献给了森林；鲜花是幸福的，它把圣洁献给了大地；我也是幸福的，因为我把爱献给了一群活泼可爱的孩子。 清晨当我踏着轻盈的步伐来到幼儿园，看着一张张纯净的笑脸，我就觉得世界是如此美好，是他们教会我用真心去面对所有的人，是他们教会我用真心去爱身边的每一个人。 时光在平凡和平静中悄然逝去，而我在这个平凡的岗位上已有16年，工作中兢兢业业、踏踏实实的去做好每一项工作，至今我依然充满活力，因为我热爱这份阳光的职业，热爱那些活泼可爱的孩子，热爱所以喜欢。在我工作的这十几年里，其实幼儿园的变化是非常大的，不论是园所环境还是教育理念，都有很大的改变。 记得十年前，教师就是“权威的化身”，老师总是“高控”，老师说什么都是对的。不光幼儿这么认为，甚至连老师自己也是这么认为的。上课就要坐坐好，在游戏中也是老师安排好一切活动给幼儿。可如今的师幼关系完全是不一样的了，教师和幼儿都是独立人，都是有个性有想法的，我们应该相互尊重，教师应当去以朋友的身份去交流情感和看法，谦虚的去征求和倾听幼儿的意见，建立民主、平等的师幼关系，“蹲下来与幼儿交流”把幼儿当成朋友。 记得在幼儿园“运动月”里每个班级都要开展一个“特色运动”现在的孩子们和老师都建议了一个平等尊重的关系，我们利用课间时间和孩子们进行团讨，孩子们自己讨论出“足球”“篮球”“羽毛球”“跳绳”等。有个宝贝的妈妈是瑜伽教练，那个孩子就说：“我妈妈会瑜伽”。这句话的引出，很多孩子都七嘴八舌的说出“我的妈妈也喜欢瑜伽”“我妈妈也会练瑜伽”就在激烈的讨论中，经过孩子们的投票，和一次新的尝试运动项目最好决定了“瑜伽”。在那一个月里孩子们自主、积极、的去完成各项活动并且记录了很多有趣的资料。 还有我的同事们，在工作中我们互相支持，鼓励，配合的做好每项工作，带好每一个孩子，给孩子带来快乐。在园中每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的，那我们就要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的教育下健康成长。 我喜欢孩子，我热爱自己的幼教事业，更为自己的职业而感到光荣，因为作为一名幼儿教师，我比别人更多一份爱。我爱孩子，因为我爱每一个纯洁的心灵，与他们在一起，我变得年少、活泼；与他们在一起，唱歌、跳舞、做游戏，看到了我童年的影子。 爱心是水，滋润着你我的心田；创新是船，载送着他们到达成功的彼岸。我们用年轻的心、绚丽的梦，播撒着所有的爱。我们付出的是青春、是汗水、是热情，同时我们也收获了快乐、尊重、信任、收获着孩子们纯真的爱。 社会是不断的进步的，孩子们所需要的知识也是不断变化的，为了能够满足孩子和家长们的需求，作为一名幼师教育者同样建立其终身学习的理念，将自己变得多才多艺，以此来满足孩子们求知的欲望。