反躬自省笃实践行——上饶市信美学校迎接逸夫片区名师教学视导工作纪实

信州•信美

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 ——《劝学》 　　百年大计，教育为本。教育事业是国家的根基、民族的命脉，名师重点视导工作在推动我区教育教学质量的提升方面起着重要作用。在信州区教研室的统筹安排下，为期一学年的教学重点视导工作于今日落下帷幕。在名师的句句叮嘱中，那份不舍、那份感恩油然而起！ 　　初夏是个充满生机的季节。瞧，校园里一颗颗小树长出了郁郁葱葱的枝条，一朵朵小花在大地的怀抱中翩翩起舞，一簇簇小草们也在习习微风中雀跃着，好似在迎接贵人的到来。在这生机盎然的清晨，上饶市信美学校小学部迎来了本学年最后一次教学视导活动。 课堂调研 　　本次视导组的成员是逸夫片区的名师，在教研员吴枚荫老师的带领下，根据学校的课表，分小组随机深入课堂，累计听取了小学语文、数学8节课。 8位上课的老师课前精心准备，课上激情洋溢，每一节课都可谓是精彩纷呈。 　　语文组王北奇老师的课堂《我们一起做游戏》正诠释着“兴趣才是孩子们最好的老师”。为了让孩子们好学、乐学，王老师在教学时巧妙地创设各种情境，以调动他们的兴趣。 　　何芬老师《青蛙卖泥塘》是一节生动活泼的童话故事课。何老师以情景表演的形式开展教学活动，教学方法独特、新颖，颇具创意。从孩子们的阵阵掌声和洋溢的笑容中都能感受到他们学习的热情。 　　童胜蓝老师呈现的是二年级《大象的耳朵》，童老师在教学中巧用多种朗读形式（默读、朗读、分段读、指名读、分角色读、表演读）让学生反复读，读出了大象耳朵“大”的特点，读出小动物们的“好奇”。真可谓是“书读百遍，其义自见”。 　　“相观而善谓之摩”从古至今都是一条重要的学习方法。从张梦华老师的课堂《认识算盘》、到方璐老师的课堂《找规律》、再到涂晓艳老师的课堂《克和千克》，每一节课都处处体现着合作学习。章雅君老师执教的《小数的认识》更是注重了对学习过程中学生的合作态度、合作方法、合作精神的培养。仅仅一节课的教学，就已经显示出新秀教师在一年内的进步——教学能力上质的飞跃。 常规检查 　　如果说课堂教学是检验一位教师教学能力的试金石，那教学常规资料便是见证一位教师成长历程最好的凭证。听课后，视导组的名师以专业的视角、求实的精神，检查了教师的备课、学生作业批改等情况，并仔细审阅了学校的各学科教学教研活动记录。 评课议课 　　“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。”常规检查后，于学校会议室展开了一场思维的碰撞、心灵的沟通。研讨中，每位名师以视听课为例，深入浅出、解囊相助，为老师们指点迷津，进行专业引领。如张俊老师提出“如何将一节备好的课转变成一堂优质课值得深思”、童秀丽老师指出“立足教参是上好一堂课的基础”等名言警句。 视导总结 　　“教学相长”不仅仅是师生的相互促进，更重要的是教师自身“学”与“教”的提升。会议上，教研员吴老师对本次重点视导及一学年的名师视导工作进行了反馈与总结，勉励我们新老师要多学习、多交流、多实践、多反思，努力成为一名“勤学、专业、善思”型的教师。亦如周莹副校长所说：“愿我们都能成为有生活自觉、有文化自觉、有教育自觉的生命个体。” 　　最后，程国军校长总结到：面对名师的倾囊相助，我们青年教师没有理由止步不前，在未来的教学工作中，更重要的是“反躬自省笃实践行”。