落实“五项管理”，助力健康成长——丹东市第二十六中学致家长一封信

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亲爱的家长朋友：   您好!   教育部2021年教育改革发展新蓝图中明确提出了抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的要求。为认真贯彻落实教育部关于"五项管理”的工作部署，全面落实辽宁省教育厅印发《关于促进中小学生身心健康发展的十条措施（试行）》的通知，落实好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理措施，结合振兴区教育局文件通知精神，我校特制定一系列措施，请各位家长认真学习，配合学校工作，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄。 我校落实“五项管理”相关举措 　　为了落实教育部《关于开展中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作的通知》要求，结合市教育局关于五项管理相关工作会议精神，为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展，形成家校合力协同育人，特告知各位家长： 强化作业管理 　　我校以“减负增效”为教学主旨，从“提高课堂效能、精准布置作业、及时批改反馈”三个方面入手，确保在降低作业量的同时提高学习质量，并将作业管理纳入教师评价考核，切实保证将作业管理工作落实落地。       学校将进一步贯彻落实上级教育主管部门关于“作业管理”工作的指示精神，作业的设置遵循以学生为主体，尊重差异，开发学生思维，促进个性发展。教师布置作业坚持“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必记、有错必纠”的四精四必原则。在作业设置上，丰富作业形式，提倡分层布置作业，将体育活动和劳动实践纳入家庭作业任务，不超过90分钟。作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。   在此建议家长：1.与孩子一同制定学习计划，培养学习自觉性。2.培养孩子按时做作业的习惯，逐渐培养孩子独立做作业的能力，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。3.创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的孩子。 4.家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业。家校合力，提高学生完成作业的效率和质量，保证学生在22点前完成作业。 重视睡眠管理 　　学生睡眠时间不达标，主要原因是在家接触手机时间多，学生用手机上网娱乐耗时多，影响睡眠，家长应科学合理安排学生作息时间。学校整体规划并控制各学科课后作业总量，家校配合监管，保证每天小学生9小时睡眠时间，家长应督促学生按时就寝不熬夜。        同时建议家长重视孩子的睡眠健康，养孩子良好的睡前习惯，睡前不能进行兴奋的游戏或活动，尽量让孩子静静地阅读，或者是让孩子听一些舒缓的音乐，让孩子有一个良好健康的睡眠环境。 确保手机关机 　学校按照省市教育主管部门“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，细化管理措施，通过多种方式满足学生应急通话需求。家长要切实担负起监督职责，严禁学生以手机搜题、作业打卡为由，长时间打游戏、上网、刷视频、看电子书、QQ和微信聊天等，努力做好预防近视、防止网络沉迷和游戏教育引导工作。 为抓好中学生手机管理，做好预防中学生近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入课堂。因此，学校特向您提出如下建议： 1.有限带入校园，加强家校合力管理力度。 原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，请家长朋友出具书面申请，由家长签字、学生签字，承诺交学校统一保管，禁止带入课堂。我们这样做的目的是保证孩子上课专注度，保证休息时间。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力，服从统一管理。学校会不定期进班级对学生进行督导，如发现学生有携带手机现象，没收手机，对该生进行校规校纪处分，根据《中小学教育惩戒规则》予以相应惩戒，敬请家长配合！ 2.以身作则，树立榜样 请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样，在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合，防止家长在督促管理过程中，出现“打、骂、摔”等粗暴行为，避免发生极端事件。 3.丰富课外生活，营造良好家庭氛围 丰富的课外生活和良好的家庭氛围，是学生健康成长的关键因素，时刻关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。多陪伴孩子，要积极培养孩子健康的兴趣爱好，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操，同时可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。节假日还可以引导孩子多参加社团活动或社区公益活动。 规范读物管理 　　书籍是人类进步的阶梯。学校倡议家长教育孩子做一个热爱读书的人，以学校推荐书目为重点，为孩子购买适合的书籍，从兴趣入手，培养他们从小爱读书、勤读书、认真读书的好习惯，挤时间陪伴孩子读书，分享读书成果，为孩子终生读书打下基础，并教育孩子爱护图书，不随意损坏图书，不得将内容不健康，不符合中学生阅读的书籍带到学校！ 为了激发孩子们的阅读兴趣，特向家长倡议如下： 1.养成读书习惯。多带孩子去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯； 2.营造读书氛围。家长在周末节假日抽出一定的时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围； 3.做好读书笔记。给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯； 4.参加读书活动。教育孩子爱护图书，不随意损坏图书；鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。 加强体质管理 拥有健康的体魄是学习的根本保证，学校倡议家长督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天校内、校外各锻炼一小时,增强自身体质和疾病抵抗力，叮嘱孩子在锻炼与训练中加强自身安全保护，如确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和相关科任老师。 为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下： 1.引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，每天保证一小时的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。 2.引导孩子养成良好用眼习惯，严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间，使用电子产品学习30分钟后，应休息远眺放松10分钟，监督并随时纠正不良读写姿势。 3.关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加相关体质测试。 4.引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯。 　　各位家长，培育孩子健康快乐的成长是我们共同的目标，也是我们不懈的追求。为了孩子的身心健康，全面发展，茁壮成长，让我们携起手来，切实履行好对孩子的教育和监督责任，促进学生德智体美劳全面发展。