立德树人培根铸魂

安之若素

澜沧县黑河以北片区小学道德与法治学科课堂教学竞赛记实 　　2012年教育部启动统一组织编写义务教育道德与法治、语文、历史教材（以下简称“三科教材”工作，历时五年，完成编审工作。v 　　历时五年，完成编审工作。根据国家对三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求，2017年秋季学期，全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材，2018年覆盖小学初中一、二年级，2019年秋季所有年级全部使用统编教材。 　　国家对教材建设作出一系列重要指示，明确提出教材建设是国家事权，要健全国家教材制度，成立国家教材委员会，统筹指导管理教材工作，强调要重点编好中小学三科教材，实行国家统编、统审、统用，这是立德树人的重要举措，三科教材意识形态属性强，具有极其重要而特殊的育人功能。 　　统编三科教材更好地强化国家意志、贯彻党的教育方针、落实社会主义核心价值观，是进一步提高教育质量的需要，是为统一思想，体现了国家意志。 　　思想品德作为传统政治课，统编改称为道德与法治，体现了党的治国理念，三科全国统编，体现了国家意志，强化思想意识的纯洁性和排他性，让学生经过学习，思想高度统一，对国家民族更为认同，有利于国家统一、民族团结，对我们这个人口众多，历史悠久的多民族国家绝对是利莫大焉。 　　2020年9月1日出版的《求是》杂志发表了习近平总书记2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。 　　根据《教育部关于深入学习贯彻习近平总书记重要文章<思政课是落实立德树人根本任务的关键课程>的通知》(教社科[2020]2号)精神,中共云南省委教育工委关于深人学习贯彻习近平总书记重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》的通知，普洱市教工委转发此文件。 　　澜沧县教育工委认真抓落实，在澜沧县教育工委的领导下，澜沧县教育科学研究和培训中心秉承立德树人，浇根铸魂的工作目标，于2021年6月2日在上允镇小学举办了小学道德法治学科课堂教学竞赛活动。 　　“寻花陌上花如锦，折得东风第一枝”。北片区7位老师参赛，为了赛出自己的风采，赛出自己的水平，取得更好的名次，老师们认真钻研教材，创造性地使用教材，设计新颖、学习活动形式多样，内容丰富，灵活运用现代教学设备，合理利用网络课程资源，启迪学生智慧，提升学生修养。 　　   7位参赛教师以扎实的教学基本功、精心的教学设计和精彩的课堂表现，给在场的评委和观摩学习的老师们带来了视听盛宴。   课赛中能紧扣教学目标、围绕重点，运用灵活的教学方法，设置丰富的课堂活动，让一节节课有声有色，改变了纯理论性教学。 个性化学习、问题解决学习、小组学习等，注重对学生的思维引导，创设了师生互动共进的学习氛围，实现了师生共同体的形成。对学生进行及时的启发、点拨、引导，随机对学生进行赏识、激励和矫正，鼓励学生创新，增强学生自信。 　　社会主义价值观等内容融入教学设计、融入课堂。精心呵护学生的成长，把真善美的种子埋进学生心田，为学生增加营养。教育引导学生感党恩、听党话、跟党走，努力学习科学文化知识，从点滴做起，从身边小事做起，争做新时代好少年，力争成为祖国的建设的合格人才教学成效凸现。 　　学生能积极参与到学习活动中，思维活跃，大胆质疑，能借助已有经验来认识问题和解决问题，有探究问题的兴趣和方法。学得主动、积极，快乐，表达和展示精彩。 　　在学习中自主收集信息、分析信息，主动“发现”问题，形成自己的见解并有效表达自己的观点。学习方式有创新，自主学习和合作学习规范、有实效。 　　源浚者流长，根深者叶茂。人之品德为立身之本，只有本立则道生。思政课的本质就是立德，为中华民族培养有家国情怀，有责任担当，有理想信念的社会主义建设者。 浇花浇根，育人育心。作为人民教师，我们要树立“人”的意识，在培养学生“成才”的同时，更要培养学生“成人”。相信这一次课堂教学竞赛的有益尝试，能够引发全体教师积极的思考“如何培养人”这个问题。相信在县教育体育局的正确领导下，在研训中心的带领下，我县的立德树人、培根铸魂的工作一定能硕果累累。