教研促提升，润物细无声，——九龙镇中心校小学高年级语文复习研讨课纪实

九龙中心校

六月麦穗香，师生复习忙。 今天上午8：30分在九龙镇半店中心小学，九龙中心校举行小学高年级语文复习研讨课。我们有幸邀请了邓州市教研室语文教研员范凤秋、贾秀菊二位老师，莅临九龙指导复习教学。中心校王晓东校长、贾守合主任、滕家朝校长等领导及30多位语文教师参加此次活动。 　　第一节做课的是半店小学丁小妍老师，她执教题目《写人记事之细节描写》。她温婉从容，娓娓道来。从整体到局部，从方法到实践，整个课堂紧凑、完整。 　　学生们一会儿倾心聆听，一会儿小组讨论，与教师步调一致，相得益彰。课堂上，我们看到的是师生之间、生生之间、学生和美文之间思维火花碰撞后闪耀的晶莹美丽的火花。 　　第二节做课是半店学校的乔利霞老师，她做课题目是《第六单元字词专练》，她温文尔雅，知性大方，从字到词，从字形到字音，从书写到意义。让老师们对于字词教学有了更为清晰的策略； 　　课堂上同学们认真倾听，坐姿端正，注意力特别集中。各位教师认真听课，仔细做好笔记。 　　课后，部分教师代表针对这两节公开课进行评课。老师们各抒己见，好的地方给予肯定，不足之处提出建议。 　　接着范老师走上讲台，亲自示范，提问老师，把十星评价，写作方法等做课技巧更清晰做了讲解。范老师说：教师要明确讲什么？怎么讲？讲练结合，以生为本，体现学生在复习，在学习的生本课堂；注重过程注重方法，培养兴趣，扎实学习。 课改即改课，注重简单化、实效性、趣味性、综合性。 习作占30分，当前孩子们存在的课题是：不会细节描写。什么是细节描写，作用，怎样放大细节描写？学生怎样写？评价标准是什么？如何让学生学会？ 词语学习注意学生已有经验，如何应对考试，注重评价标准是什么。 她的讲活深入浅出，有深度有高度，有理论有方法，教师们受益颇深。 　　最后，贾老师针对六年级质量监测，宏观上给予指导，提醒教师们从大处着眼，小处着手。从语文素养和语文要素的高度复习，阅读与表达，注意非连续性文本，归类，针对要点，教会答题技巧；写作上写人记事回到课本上，实战演练，写事文章，引用经典名句，首尾呼应写作技巧，力争通过复习补上平时所漏。 　　晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。在教研室领导关心支持下，我镇小学复习教学工作恰似麦浪翻滚，麦香荡漾，播撒汗水，丰收在望。