<p class="ql-block ql-indent-1">国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径，是加强学生素质教育、树立爱国主义思想和增强国防意识的有效形式。现代国防不仅仅是指军队建设、武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。</p> 第一阶段：1949年—1953年 <p class="ql-block ql-indent-1">一是解放了全国大陆和除台湾岛、澎湖列岛、金门岛、马祖岛之外的全部沿海岛屿；二是取得了抗美援朝战争的胜利；三是建立、健全了统一的军事领导机构和军事制度。</p> 第二阶段：1953年—1965年 <p class="ql-block ql-indent-1">确定了我国国防建设的主要任务是抵御帝国主义侵略，保卫社会主义建设，保卫亚洲与世界和平，制定了“积极防御”的战略方针。</p> 第三阶段：1965年—1978年 <p class="ql-block ql-indent-1">这一阶段的主要任务是维护我国的国防安全，保持军队的稳定；同时，对发展国防尖端技术始终没有放松，保证了我国氢弹试验和人造卫星发射的成功。</p> 第四阶段：1978年至今 <p class="ql-block ql-indent-1">建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队的强军目标，是党的军事指导理论的最新成果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">青少年是祖国的未来，是先进生产力的开拓者，是先进文化的传承者，是新世纪的创造者和接班人。持久、深入地开展国防教育，普及青少年的国防知识，对青少年进行爱国主义、社会主义和集体主义教育、提高他们的国防意识、增强民族责任感具有重要的意义。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">审核：杨景明 丁永军</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">编辑：李若怡</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">图片：李若怡</span></p>