连雨不知春去，一晴方觉夏深。知有贵客远方来，知了声起，夏花吐芬芳。 <p> 6月2日，焦作教研室袁晓莉老师携教育同仁来到韩愈小学为孟州市小学语文老师送来一场教学盛宴。本次“送课下县活动”以统编教材中的习作策略单元为主题，观摩研讨，学习提高。</p><p> 孟州市韩愈小学的闫长强副校长为本次活动致开幕辞。他首先对袁老师一行表示热烈欢迎。他说：志合者，不以山海为远。在打造优质教育的路上，韩小人醉心教研，不断改革，执着前行。他相信，今天的送课活动一定能为大家指点迷津，引领大家在小语教学的探究之路不断创新，不断成长。</p> <div style="text-align: center;"> 小学语文送课现场</div> 首先为我们展示的是来自山阳区塔南路小学的毋小军老师，他所执教的是四年级下册第五单元的习作例文《颐和园》和《七月的天山》。 毋老师非常注重课堂的预设与生成。他以习作例文展开教学，引导学生通过抓关键句关键词捋清作者的游览顺序，帮助学生捋清思路。课堂练笔博得听课老师阵阵掌声。 第二节为我们展示的是来自修武县第三实验小学的苏小芬老师，她所执教的是五年级下册第五单元的《刷子李》一课。苏老师以《刷子李》的外貌、动作等描写及对徒弟曹小三的侧面描写为切入点，与学生一同感受了作者描写人物的多种方法，教给学生习作方法。 焦作教研室袁晓莉老师做精彩点评！ <p> 1.韩愈小学孩子们朗读好、作文好，语文素养高，值得肯定。</p><p> 2.毋老师的课求同存异、双课并行，关注重点，学以致用，能在习作前为学生提供范例，教给习作方法，课堂生成很精彩。</p><p> 3.苏老师更注重单元整合，结构巧妙，疏密有致，层层递进，训练扎实。</p><p> 现场互动环节，老师们围绕统编教材，纷纷提出自己教学中的困惑，袁老师耐心细致的讲解令参会老师茅塞顿开，听有所获。</p> 孟州教研室李永胜主任总结发言。他说：感谢袁老师让自己聆听了一场精彩的习作课，相信所有老师都收获良多，希望与会老师在教学中做到六个字：学透、学会、会用。他最后用“美美与共，天下大同”八个字和大家共勉。 “语文花正开，研途春无限”。相信通过这次送课活动，老师们将在以后的教学中明确方向，找准切入点，用心锤炼课堂，启于思，践于行，让小语课堂更出彩！ <h3 style="text-align: center">小学英语调研现场</h3> 韩愈小学闫娜娜、郝欢欢两位老师现场作课。 我校郝欢欢老师执教的是六年级下册英语阅读课《The Bear，the Tall Man and the Short Man.》。整节课以任务型教学方式展开，在师生互动、生生互动中，从课堂预设到动态生成；知识梯度由低到高，活动安排一环扣一环，环节紧凑，步步深入，使人感觉思路清晰，注重对学生阅读能力和技巧的渗透和培养。整个教学过程中郝老师教态自然、大方、亲切，具有良好的教师形象和个人魅力。 闫娜娜老师执教的是三年级下册第8模块第1单元《It's on your desk.》。整节课体现了一个“活”字，闫老师借助多媒体课件，不断地运用实物、图片、肢体语言和学生互动，引导学生在真正的语境中学习新知，教学活动设计丰富多彩，师生对话、小组活动、个人展示，闫老师带着学生在学中用、用中学、学用结合，体现了“学为主体，教为主导”的新课程理念。 <p> 焦作市小学英语教研员段莎、孟州市教研室副主任刘德展、小学英语教研员安红玲和老师们课后交流。</p> 段莎老师对这两节课进行了精彩的点评，给予了高度的评价：两位老师教学素质高，课堂驾驭能力强、口语流利、动作优美、富有激情、具有亲和力和感染力。同时希望老师们在以后的教学中，要多给学生创设英语语境，在情境中教单词和课文，培养学生多听原声的好习惯。 <p> 满架蔷薇香，饕餮盛宴浓。今天，我们和焦作市教研室的袁晓莉老师及各位送课老师相逢，是幸运，也是幸福。让我们跨越流年、踏梦而飞，执着前行，用心打造孟州教育美好的明天！</p> <h3 style="text-align: right">韩愈小学教导处</h3>