<p class="ql-block"> 六一的清晨，夏日渐深，南风绵长。滨城区各名师工作室主持人及初中语文工作室相关成员参加了滨州市名师工作室“主题课例研修首次专家带教活动”。</p><p class="ql-block"> 阅心中字，解心中困，持喜相欢，慢享田地、风云的温柔快意，以更独立美好的姿态，拥抱这个季节。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">⏱️<b style="color: rgb(255, 138, 0);">6月1日8:30-10:00</b></p><p class="ql-block">💠关景双老师：</p><p class="ql-block">教育部中学骨干校长、语文特级教师、教育学会理事，青浦区教师进修学院副院长，语文特级教师“师之蕴工作室”领衔者。</p><p class="ql-block">💠追求目标：</p><p class="ql-block">着力培养学生参与健身的兴趣、自觉锻炼的习惯、体育健身的能力、克服困难的毅力和终身体育的意识。</p><p class="ql-block">💠“评学论教”教研流程：</p><p class="ql-block">分组观察</p><p class="ql-block">自我梳理</p><p class="ql-block">小组讨论</p><p class="ql-block">执教说课</p><p class="ql-block">大组交流</p><p class="ql-block">用笔说话</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">⏱️<b style="color: rgb(255, 138, 0);">6月1日10:00-10:45</b></p><p class="ql-block">💠刘艳红老师执教观摩课</p><p class="ql-block">根据《皇帝的新装》学写人物教学环节：</p><p class="ql-block">导入新课，激发兴趣</p><p class="ql-block">火眼金睛，捕捉特点</p><p class="ql-block">初级挑战，人物素描</p><p class="ql-block">例文引入，方法点拨</p><p class="ql-block">高级挑战，速写竞赛</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">⏱️<b style="color: rgb(255, 138, 0);">6月1日11:00-12:00</b></p><p class="ql-block">💠初中语文名师工作室观课分享：</p><p class="ql-block">文本（语篇、语段）选择是否切合读写目标。</p><p class="ql-block">文本解读是否通透，是否给予清晰的行文思路、作者情感、表达语言、文体特色等示范。</p><p class="ql-block">教学目标引导学生学会抓住特征刻画人物与培养学生养成善于观察、善于积累的习惯如何在教学环节中落实。</p><p class="ql-block">教学目标选用典型事例来展现人物的性格特点如何在教学环节中落实。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">⏱️<b style="color: rgb(255, 138, 0);">6月1日14:30-15:30</b></p><p class="ql-block">💠初中语文名师工作室观课二次分享：</p><p class="ql-block">课堂能否生成读写结合的教学策略。</p><p class="ql-block">学生写作成果与阅读文本是否有相关性。</p><p class="ql-block">写作成果的展示与评价是否精准而富有建设性。</p><p class="ql-block">学生写作选题、思路等是否给予引导。</p><p class="ql-block">学生写作方法指导与阅读文本是否有相关性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">⏱️<b style="color: rgb(255, 138, 0);">6月1日15:30-17:00</b></p><p class="ql-block">💠关景双老师带教培训：</p><p class="ql-block">教学设计的规范书写</p><p class="ql-block">教学设计的目标贯通</p><p class="ql-block">目标与环节的双对应</p><p class="ql-block">课堂环节的双维表述</p><p class="ql-block">全文教读的教学设计</p><p class="ql-block">课例教学的持续筛选</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">⏱️<b style="color: rgb(255, 138, 0);">6月2日8:00-8:45</b></p><p class="ql-block">💠刘艳红老师二次执教观摩课：</p><p class="ql-block">课例有主题，观察有要点</p><p class="ql-block">目标有调整，环节有变化</p><p class="ql-block">过程有预设，评价有层次</p><p class="ql-block">方法有归纳，课外有延伸</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">⏱️<b style="color: rgb(255, 138, 0);">6月2日9:00-9:45</b></p><p class="ql-block">💠初中语文名师工作室成员评课：</p><p class="ql-block">课时目标具体化</p><p class="ql-block">课堂环节清晰化</p><p class="ql-block">教学效果高效化</p><p class="ql-block">学生参与广泛化</p><p class="ql-block">二次磨课完整化</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">⏱️<b style="color: rgb(255, 138, 0);">6月2日10:00-11:00</b></p><p class="ql-block">💠关景双老师二次带教培训：</p><p class="ql-block">学科素养 课时目标 概括方法</p><p class="ql-block">准确 → 特征 → 读写</p><p class="ql-block">具体 → 事件 → 互动</p><p class="ql-block">生动 → 表达 → 笔记</p><p class="ql-block">方法就是能力</p><p class="ql-block">能力就是教师素养、品位</p><p class="ql-block">教师就是方法的载体</p><p class="ql-block">名师就是经验流动的风景</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我们一直追求：</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">讲上课，写上课，上好课！</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我们一直自勉：</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">会做，做到，才是思想的成熟！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">⏱️<b style="color: rgb(255, 138, 0);">6月2日11:00-11:10</b></p><p class="ql-block">💠滨州市教科院梁芳主任总结：</p><p class="ql-block">课例研修干起来</p><p class="ql-block">做教学的明白人</p><p class="ql-block">做好整合的文章</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 人间声色纷繁，岁月可将人的棱角从外部磨平，却无法将心老化。愿我们，始终怀抱一颗童心，在所爱的教育世界里，闪闪发光；愿人生，鲜衣怒马，淡若清风，始于天真，终于圆满……</p><p class="ql-block"><br></p>