群书博览春中景，一室尽观世外天/岳阳县三中举行读书分享会

白猫黑猫

分享是冬日里的一轮朝阳，给人们送来温暖。分享是黑夜里的一只火把，给人们带来光明。分享是一股甘甜的清泉，使人感受到清香和凉爽。分享是一阵和煦的春风，使人感受到舒适和精神。2021年5月31日，学校党建办、教科室联合举办读书分享会！

读书分享会程序

甘倩老师主持读书分享会：书是一缕阳光，它能融化心间的冰凉；书是一缕春风，它能消除你内心的浮躁；书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变得明朗，书是一壶铭茶，它能让你回味无穷……读书的意义有两个,一是使人不卑不亢的活着,二是可以使人洗涤心灵,一本书读完了可能很快忘干净了,好比竹篮打水是一场空,但竹篮经过一次次水的洗礼,会一次比一次干净。一个人每天看书可能记不住什么,但在潜意识里会明白,什么是对,什么是错''读书好了容颜自然改变。

升国旗,全体教师起立,奏唱国歌,向国旗行注目礼.

晏晓波书记致开幕词：我们的读书分享会，今天是一点点星火，火苗在我们心中闪烁；明天，将是一根火炬，在我们三中校园闪耀；未来，更是一团烈火，在三中学子奔赴祖国大江南北的天地中熊熊燃烧。

沈艳老师分享《人生海海》：生活中，我们的父亲何尝不是这样，他们装扮成超人，为我们遮风挡雨，文中瞎子父亲说过一句话：所有的父母都爱自己的孩子，就像所有的树木都爱阳光一样”。我希望我们能做到“所有的孩子都爱父母，就像所有的树木都爱阳光一样。”作为孩子的我们，爱自己的孩子，也孝敬字自己的父母。

1,世上只有一种英雄主义，就是在认清了生活的真象后依然热爱生活。 2,村子的一年四季，像人的一辈子，春天像少小孩子，看上去五颜六色，生龙活虎，朝气蓬勃，实际上好看不中用，开花不结果，馋死人(春天经常饿死人);夏天像大小伙子，热度高，精气旺，力(热)气日日长，蛇虫夜夜生，农忙双抢(结婚生子)，手忙脚乱，累死人;秋天像精壮汉子，人到中年，成熟了，沉淀了，五谷丰登，六蓄兴旺，天高云淡，不冷不热，爽死人;冬天像死老头子，寒气一团团冒，衣服一件件添，出门缩脖子，回家守床板，闷死人。摘自《人生海海》

兰阳老师分享叔本华的故事

1,智者，总是享受着自己的生命，享受着自己的闲暇时间；而那些愚不可耐得人,总是害怕空闲，害怕空闲带给自己的无聊，所以总是给自己找些低级趣味的游戏，给自己一点暂时的快感。

2,人就像寒冬里的刺猬，互相靠得太近，会觉得刺痛；彼此离得太远，却又会感觉寒冷；人是必须保持适当的距离过活。

吴飞燕老师引用贾平凹先生的话：能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，让人印象深刻。

方诗韵老师进行党史宣讲，增强大家的道路自信制度自信。

中国共产党100年的发展史，就是一部中国共产党人的担当史。一代又一代中国共产党人薪火相传、前仆后继、浴血奋斗，带领中国人民创造了中华民族伟大复兴的壮丽史诗。

续敏老师分享《母亲的心是宁静的海》

以一种诚恳而慈悲的心，娓娓道来那些看似平常的生活小事，我们却可以从中体会到这位母亲教子，甚至是治家的大智慧。

杨宁老师分享《草原日出》

许奇老师分享《文城》

《文城》的历史背景设定为19世纪末与20世纪初，一个动荡不安的年代，发生地则是一座并不存在的南方小城。北方青年林祥福与南来女子小美相遇、相爱，但小美在生下一女儿后突然离开，再无音讯，林祥福背着女儿一路南下，寻找妻子小美所在的“文城”。这一寻就是一生。

马益清分享袁隆平爷爷的故事

袁隆平先生讲：“我讲我一直有两个梦：第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”

袁叶老师分享《教师的幸福人生与专业成长》

肖教授指出教师的“通识性知识”“本体性知识”“条件性知识”是教师知识的三块“桶板”，而教师的“实践性知识”相似于“箍桶”的“铁条”。这样，教师的知识之 “桶” 才能形成，也才能真正盛得了“教育之水”。“通识性知识”是教师根基性的知识，只有“读书破万卷”才能“根系发达”，充分地汲取大地的养分，才能使得教师的“人生之树”枝繁叶茂，才能使教师的“教育之树”顶天立地。阅读使人聪慧；阅读使人明理；阅读使人视野开阔；阅读可为我们教育教学滋养底气与灵气。“问渠那得清如许？为有源头活水来”，教师的成长、教师的发展、教师的快乐，都可以从阅读中得到。一个善于读书、热爱读书的教师，必将影响他的学生也读书、爱书。

周依老师分享《简爱》

1、没受过教育的心灵就如同没有耕作与施肥的荒地，成见在那里最为难以消除，它们在那里生长，牢固得简直就像石头当中所长出的野草一样。

2、虽然我不美，又贫穷，但是我们是平等的，就像我们死后都会经由墓地，平等的跪在上帝面前一样。

3、爱是一场博弈，必须保持永远与对方不分伯仲、势均力敌，才能长此以往地相依相息。因为过强的对手让人疲惫，太弱的对手令人厌倦。

吴露芸老师分享《焦虑星球笔记》

早在20世纪90年代，微软就打出了“今天你想去哪里？”的标语，它其实是一个带有修辞色彩的问句。 在如今这个数字时代，这个问题的答案为“任何地方”。在哲人索伦·克尔凯郭尔看来，焦虑可能是“自由带来的眩晕”，但不管怎么说，这种选择的自由真的是一种奇迹。 选择虽无涯，可我们此生有涯。我们没法体验每一种生活，我们没法观赏每一部电影、阅读每一本书 或游览这座星球上的每一处胜地。我们必须如洪水一般涌来的选择，而不是被它吞没。我们必须找出对我们有益的，然后将其他的一一放弃。我们不需要另一个世界，我们所需的一切都在这里。

王德保老师从感谢、感动、感想三方面对读书分享会进行即兴点评：沈艳老师、吴辉燕老师、袁叶老师的分享更多的是谈感恩。沈艳老师分享《人生海海》，讲到一句话，让我印象深刻：世界上只有一种英雄主义，就是在认清生活的真相后，依然热爱生活。人生不如意事十之八九，但我们依然要“生活虐我千百遍，我待生活如初恋”。

付道勇副校长就青年教师业务成长提出要求与希望。

读书分享会一等奖获得者：杨宁老师、沈艳老师、吴辉燕老师、马益清老师。（从左至右）

读书分享会特别贡献奖：方诗韵老师（左一）；二等奖：袁叶老师、吴露芸老师、周依老师、许奇老师、兰阳老师、续敏老师（从左二至右）。

认真参听的老师们

读书分享会的评委：古友谊老师（上左）、易君老师（上右）、任锦老师（下左）、王德保老师（下右）

付宇校长对读书分享会的成功举办表示热烈的祝贺，勉励大家静下心来，好好读书；努力工作，不负韶华！

读书分享会的全体工作人员：晏晓波书记、王德保老师、李海浪主任、付宇校长、刘梦邑老师、甘倩老师、古友谊老师、任锦老师、付道勇副校长、易军老师、高伟主任（从左至右）。本次读书活动，展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的，老师们开阔了视野, 增长了见识, 启迪了智慧。今后，我们要使读书成为一种习惯，成为日常生活不可或缺的一部分。让老师们共享读书的快乐，使大家在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，更在学习中超越自我。在全体教师中形成好读书、读好书、与书为友的读书氛围，进一步提高我校教师的综合素质，促进教师的专业成长。