研究中考，把握动向——济水一中教学切片之中招命题走向研究成果展

风铃

今天，济水一中语文组成员齐聚大会议室，学习我校初三教师分享的中考研究成果。参与汇报的各个成员们都以课标为依据，以教材为基准，通览历年中考试题，并勾连平时所练习题，详细地为我们讲解中考动向和应对策略。 卢俊芳老师分享的主题是《信息提取与概括》。，她向我们呈现了历年的中考习题，寻找出题规律，总结出近年来常考的题目类型，并总结答题方法，一一向我们讲解。俊芳老师的研究非常深入，总结的答题方法清晰又精准。 郎田田老师分享的主题是《中考说明文归纳与整理》。在考情通览与考题规律总结后，她归纳出七种常见的考题类型，并结合中考真题和教材实例总结出答题的方法，向我们详细呈现。为了学生更好地掌握答题方法，甜甜老师还自编了顺口溜，让学生轻松地掌握答题技巧。 贾欣老师为我们分享的是《记叙文阅读》。她搜罗各个省份的中考真题进行研究，讲解每一道考题时，她都链接教材与教参，归纳出精准的解题思路呈现给我们。她研究的范围横跨省内外中考真题，纵跃初中三年教材实例。她研究的深度，勾连的广度，让在座的老师们赞叹声连连。 王芳老师向我们呈现了她的议论文研究成果。她通过近几年中考对议论文阅读的考查真题来分析概括议论文阅读的命题规律，得知议论文阅读一般从论点、论据、论证三个方面设题。经过实践，她告诉我们，在二轮复习中，我们可以结合《解析与检测》上下册中的议论文阅读语段进行有针对性的训练。 张杜娟老师研究的专题是古诗文阅读，她从课程标准对文言文的评价要求入手，结合中考文言文的现状和走向，提出教学建议及措施。从她的发言中，我们知道了，进行文言文复习，要勾连六册书，进行群文复习，提高学生分析问题的能力。她还以“八下三记”为例为我们讲解了群文阅读的方法。她的发言重点突出、切合实际、易于操作，赢得阵阵好评。 葛二霞老师向我们呈现的是占据中考半壁江山的题目——作文。她通过横向比较全国作文题目，找到命题热点，又通过纵向比较河南作文题目，预测今后的考试题型。接着，她以2020年河南中考作文为例，指出学生在中考作文中出现的典型问题，并提出了备考建议。听了她的发言，我们对于作文教学有了明确的方向和方法。 最后，慎书记对此次活动进行总结，他对此次活动的开展给予了高度评价，并对语文组今后的教学研究提出殷切希望。 通过此次活动，我们汲取了丰厚的营养，更好地把握了中考动向，对于今后的教学也有了更明确的方向。中考研究，我们一直在路上，相信语文组的成员一定能在研究的道路上飞速成长。