龙峰小学三（6）班家庭教育读书会总结

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龙峰小学三（6）班家庭教育读书会总结 时间：2021年5月26日晚20点地点：海口市龙峰实验小学三（6）班教室分享人：张立夫妈妈、黄熙然妈妈、王淼妈妈、苏汶熙妈妈，陆绘然妈妈参加人员：海口市龙峰实验小学三（6）班班主任、学生家长 　　进入三年级后，孩子的成绩出现了波动，三年级的分水岭如同夏日酷暑的天气让家长们坐立不安。在学校和老师们的安排下，家长们如期来到海口龙峰实验小学三（6）班教室，共读《不输在家庭教育上》学习借鉴书中方法教育孩子。大家分享经验，交流心得，取长补短希望帮助孩子健康成长，快乐学习。 班主任主持读书会 家长们共读6个一分钟 善良、宽容比聪明更难 聪明是一种天赋，而善良是一种选择，孩子善良比拥有其他品质和技能更重要。作为父母，需要保护好这份美好的天性，爱身边的每一个人，呵护小动物，将爱传承下去。 怎么让孩子怀有一颗感恩的心 本性善良是孩子成长的沃土，我们不仅要给予爱，更要教会孩子将爱传出去。教育路上，与其倾注不求回报的爱，不如教会孩子怀着一颗感恩的心快乐的去生活。 通过吃水不忘挖井人的故事告诉孩子做一个感恩的人，“上行下效，身先士卒”以身作则，在日常生活中言传身教熏染孩子，同读《弟子规》“恩欲报、怨欲忘、抱怨少、报恩长”让孩子懂得用感恩的心去面对每一天，每一件事，每一个人。 孩子不爱学习是你用错了方法 教育的一个根本目标就是帮助孩子成为一个独立、健康、快乐的人，而非父母的私产，“帮助”而非“控制”，帮助一旦变成了“控制”，那就会用自己的标准去塑造孩子，如此，帮助就是孩子们一辈子都挣不断的风筝线。 孩子不爱学习，也许是我们用错了教育的方法，填鸭式教育会让孩子失去学习兴趣，孩子容易产生焦虑、恐慌、逃避学习的想法。有效的沟通，深度的陪伴，倾听孩子内心的想法。以孩子的个性出发，发挥想象力，将学习融入生活，兴趣结合所学，以趣味游戏、你问我答、成语接龙、猜猜我的英语名等，用游戏方式调动孩子学习状态与思维，帮助孩子找到有趣的学习方法与技巧。 青春期的孩子比以往更加需要你 随着孩子逐渐长大，独立意识增强，情绪不稳定，敏感，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。学习压力，人际关系都会影响孩子的情绪变化，烦恼增多青春期孩子独立意识增强，渴望成人的尊重和信任，希望摆脱成人的约束和羁绊，渴望有独立自主的决定权。家长首先要为孩子的变化而高兴，独立意识的增强说明孩子已经不是跟在家长身后的小屁孩，逐渐成长为一名具有独立人格和自我意识的个体。 孩子越长大和父母在一起的时间就越少，但这并不表示父母对孩子的影响降低了，一分一秒的陪伴，累积成不可替代的感情。尊重孩子的判断、平等的交流、鼓励孩子独立面对、 要给孩子信任。减少不必要的唠叨，你的唠叨只会让他离你越来越远。应该用商量的语气、信任的语气，让孩子得到充分的理解和尊重。 孩子发脾气，这三个动作比吼更管用 引导发泄情绪：当孩子处于难过或情绪波动的时候，待他平静过后，引导阐述难过的事情，这有利于理清经历，锻炼逻辑能力，并适时发泄孩子的不良情绪。 控制身体和情绪的能力：孩子冷静的讲述事情后，告诉孩子发脾气是解决不了问题的，需要分析原因解决问题才是根本。还可以给孩子分享一些避免情绪暴躁的方法，如深呼吸、打篮球、踢球等，来缓解和控制自己的情绪，这有助于锻炼上层大脑、左脑的发育。 培养共情能力：理解是共情的前提，在理解的基础上双方有或曾经有共同的需求，并在事件的激发下才可达到共情。能设身处地体验他人处境，并鼓励他站在别人的角度来思考问题，从而达到感受和理解他人情感的共情能力。 总结： 每个孩子都是一个完全特殊鲜活的生命，是一个丰富多彩独一无二的世界。如果说教师是“人类灵魂的工程师”，那么，家长就是“孜孜不倦的园丁”悉心灌溉着茁壮成长的花朵，在成长中保护，在迷茫中指引，在错误时纠正，在脆弱时关爱，在努力时肯定，在日常中供氧。这是一条漫长且坎坷的路，我们确面带微笑走的如此坚定！ 拟写人：张砚翔妈妈图片提供：吴胤弘妈妈审核人：钟小杏老师