“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——记二一0小学集体教研活动

二一0小学

教研活动是教学当中的重要环节,是教学的另一种关键形式，没有教研则没有好的教学方法。教研可以使教师相互借鉴、交流、促进，为了推动教师专业水平的提高,进而提高学校的教学质量，近日，我校积极开展了集体教研活动。 校长讲话、颁发教师教学成果奖状 咸阳市秦都区教师教学成果展示——我校获奖优秀教师个人风采二等奖：王海丹、许乐、李珏、吕娜 三等奖：郝琦、杨子柔、康华、程时桃、苗春雪、李佳蒙 　　备好课是上好课的重要前提，优秀教案是高效上课的重要抓手和载体。继续深化常规管理提高青年教师、薄弱教师教学水平，促进教师专业发展，以评促教，以评促研，以评促改。通过评比，促进广大教师自觉更新教育理念，积极构建“先学后教，当堂训练”的课堂，努力优化教学过程，切实提高教学质量。 优秀语文教案展示 优秀数学教案展示 优秀英语教案展示 优秀美术教案展示 优秀信息技术、音乐教案展示 为规范学生作业，以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。 我校各年级优秀作业展示 　　集体教研活动使教师拥有更多的参与学习的机会，拥有了更多展示自我的平台，拥有了更多共享交流的空间，集体教研改变了教师独学无友的状况，满足了教师交流研究的渴望。通过二一0小学此次集体教研活动，我们深刻认识到——在进行各种教学活动时，要充分使用课堂教学资源，促进学生的有效学习，关注每一个学生的全面发展。