满园春色花枝展思政培训笃志行

学田小学刘琦

“浇花浇根，育人育心”，思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，作用无可替代。为进一步提升思政课教师综合素质和专业化水平，充分发挥思政课主渠道育人作用，我县8名小学思政教师由教研室小学道德与法治学科教研员周志丹带队共赴北京，参加为期三周的兴安盟小学道德与法治骨干教师培训。“他山之石，可以攻玉”。别人的先进经验，我们学习借鉴可以成为我们自己的东西，对我们的业务能力的提高大有裨益。 　　带着潜心学习的梦想，我们突泉县8名老师来到了首都师范大学，按时报到并领取学习资料后，一起开启了第一阶段的培训学习旅程。开班仪式上兴安盟教育局思政科科长贾宏宇也对大家提出了要求：“教师们要提高思想认识，增强政治担当；提高业务水平，增强育人能力；提高自律意识，强化学习效果。希望学员们高标准，严要求，心无旁骛，潜心研学，学以致用；努力做到理论上有提升，思想上有进步，教学上有成效。” 　　七天的培训质量高，培训内容丰富。在短短七天的培训中，首都师范大学初等教育学院聘请了十多位专家教授，为我们作了精彩的讲座。每一名专家都倾其所有，用鲜活的实例博得了听课学员的阵阵掌声。高雅而又质朴的演讲，给我们带来了全新的体验，给我们搭建了一座再次成长的桥梁，使我们感觉到了思政教师的风采，感觉到了他们高深的学养和无穷的学术魅力。 　　好的培训总能激荡起教师们心中的涟漪，教师们认真倾听，详细记录，生怕错过了任何一个精彩的瞬间。有时讲座结束后，教师们内心久久不能平静，思想的火花在碰撞中更加激烈，有时忍不住站起来吐露自己的心声。突泉县巨力学校包立军老师说：“专家教授们的讲座精彩绝伦，让我收益匪浅。我愿在今后，提高自我，言传身教，努力做有温度、有广度、有深度的思政教师。”除此之外，我县8名教师利用休息时间，大家围绕着这几天的学习收获，各抒己见、畅谈交流。大家相互学习、共同提高、交流思想、碰撞智慧，不仅进行了深刻的总结剖析，还就如何实践、更好地推动思政课的教学进一步发展，凝聚出集体的智慧结晶。真是场真知灼见的思想碰撞，8名教师全员参与、人人发言，思想在讨论中碰撞出火花。    转眼间来到了培训的第二个阶段：跟岗交流。我县8名教师被分配到几所不同的小学，开始为期两周的跟岗交流。跟岗期间，教师们积极参与丰富多彩的教学活动，零距离地感受着各自跟岗的校园文化、学校管理、课程改革等方面的创新举措和显著成效、聆听真实课堂和教研员的精彩点评。通过跟岗研修，教师们纷纷表示受益匪浅，不仅收获了专业知识，而且更加明白了从事思政课教学的责任和使命担当。培训虽然结束，但学习提升永远在路上，愿我们能将所学所思应用于教学实际中，为突泉县的思政教育事业添砖加瓦！   古人云：“舍己而教人者逆，正己而化人者顺。”开展思想政治教育，我们思政教师必须先学一步、深学一层，做到教育者先受教育，铸魂者先铸其魂，只有这样，我们才有资格、有底气、有能力教育学生，培育新时代学生。        时光飞逝，白驹过隙，三周的培训结束了，但是大家对于思政课的探讨，一直在路上！回首这段时光，来时是重重的行囊，走时是满满的收获。取得真经满行囊，化作春雨洒杏园！愿所有花开，不负归期，愿所有教师，学有所获，不忘初心，立德树人！  　参训教师心得 💚💙💜 　教研员周志丹: 且学且思且行且悟 首夏犹清和，芳草亦未歇，历时二十一天的小学道德与法治骨干教师培训已经结束，聆听了不同风格、不同学术水平的专家讲座，听了老师的展示课、观摩课、参赛课及教研员的精彩点评，回顾所学内容有所思、有所感、有所悟。 使我对小学道德与法治学科的新课程理念有了进一步认识，真正理解了思政课的育人价值，道德与法治课究竟要干什么？走向哪里？要明确定位、理清逻辑、把握特点、不偏离教材理念和观点把握好教材基本内容，领悟好教材的背景意义、把握教材立场定位，理解教材编写思路，详析教材主要内容，有效落实教学方法。 把握前沿的教学设计理念，以及教材的解读，看到文本的价值，把握好教材主要内容，找好结构明线:单元——课——话题；理清暗线:核心观点。做好学生的前测，找准教学的支撑点，教材的把握深度，教师的专业储备都很重要。珍视儿童已有生活经验，学生该学什么？理解什么？掌握什么？教师要做到心中有数。 引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在老师不断启发中让学生水到渠成得出结论。创造性地使用教材，让多学科知识为道德与法治学科服务。注意学生可能存在的知识误区或需要提升的地方。从而更好的彰显新课程理念。 此次培训内容丰富、安排紧凑、理论与实践相结合，开阔了眼界、拓展了思路，吾将汲取教研精华，把所学运用到今后工作中，愿我们的道德与法治课充满魅力，更好地完成立德树人根本任务。 实验小学王者丽: 为期半个月的培训学习结束了，从满怀激动地来，到满怀感动地走，在北京黑芝麻胡同小学学习的两周里，每一天都是新鲜的，快乐的，忙碌的，感动的！ 此次培训，收货颇多，每个老师都真诚相助，跟岗期间每个指导老师都给我们上了一节示范课，将学校的办学理念，课程改革的新模式，新的教学教育观展示给我们。从老师们的精彩课堂中，我们汲取了许多精粹，教与学的行为，正悄悄发生转变。 让我们用自己的实际行动教育学生，做一个有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润孩子心灵，用法呵护孩子成长！ 太东小学李影: 通过这次培训让我对如何做好教学设计以及如何上课有了全新的视角。要关注教材把握逻辑关系。关注全套教材，注重充分落实课程目标立德树人的根本任务。关注全册教材，注重学生能力贯通培养，充分了解学生原来曾经学过什么，今天要新学些什么，明天还会学些什么，注重教学体系序列。关注单元整体，教学时要根据实际需要，灵活整合各课时教学内容，由原来的课时教学模式向单元式的教学模式转变。最美京城五月天，愿所有花开不负归期，在研究如何教好道德与法治这门课程的道路上，注定风景无限而又崎岖漫长，我们正行走在希望的田野上！我们相信，在引路人的帮扶下，在全体老师的共同努力下，我们会启锚远航，迎接更加光明灿烂的未来。 北厢民族学校董金领: 在首都师范大学参加6天的集中培训后，5月17日下午，我们来到了北京市汇文第一小学，开启了为期两周的跟岗学习之旅，在这里我们收获了很多:首先，我们熟悉了汇文一小学校概况，这是一所具有150年建校历史的古老学校，具有骄人的成绩，从这所学校里走出了许多名人:教育大师“故事爷爷”孙敬修、国学大师启功、两弹元勋王大珩、国务委员刘延东等。其次，在指导老师的热心帮助下我们共听了15节常态课、两场讲座、参与了两次社会实践活动、一场学校主题教育活动和两次教研活动。第三、收获了满满的“动力”。当我们感受到指导老师在倾尽所有帮助我们的时候，我们真的感动到无以回报了，现在只想把这份“感动”化为“动力”，刻苦教研，回报社会。 巨力学校包立军: 怀着憧憬与喜悦，载着责任与期待， 5月9-16日我有幸在首都师范大学初等教育学院进行第一阶段理论研修学习，领悟课程理念，提升专业素养。5月17-28日走进北京市西城区康乐里小学进行第二阶段跟岗研修，进一步明晰了道德与法治课的课堂教学模式。道德与法治课堂教学应以活动为教学的基本形式，教学活动要多样，内容贴近学生生活，通过引导儿童参与各种课堂活动进行教学，在课堂教学中要进行价值引领。作为青年教师我一定会不忘初心、立足岗位、尽职尽责；要在践行社会主义核心价值观的同时，在实践中锤炼品德和修为，练就过硬的本领，明辨事非、恪守正道；面对美好生活，饮水思源、懂得回报，不断修身立德，打牢道德根基，在追梦的道路上走的更深、行的更远。 学田中心小学刘琦: 作为一名新手教师，很荣幸能够参加此次培训，在培训中，更让我体会到作为一名思政教师，我们一定要增强使命感，甘于奉献自我。习近平总书记在十九大报告中强调指出，中国共产党人的初心与使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。作为思政课教师，应增强自身的使命感，甘于在三尺讲台上为党的教育事业奉献自己。要让学生的成长有尊严、循规律；要努力把教育内化成学生自身的习惯，做成功的教育者。读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。在我们与指导老师们的思维碰撞中，我开始对自己的教学有了反思，对未来的教育教学工作有了新的思路。跟岗学习已经结束，但学习和思考不会停止，更不能停止。我将尽最大努力抓住一切机会使自己各方面的综合素质得到进一步的提高，努力做一名在教学上有自己特色的教师：以良好的人格魅力感染学生；以生动、精彩的授课吸引学生；以扎实、创新的工作态度打动学生；做让自己满意、受学生欢迎的思政老师。 学田中心小学暴彦琦: 兴安盟小学道德与法治教师培训跟岗研修的两周时间真的过得很快，两周跟岗学习让我受益匪浅。开阔了视野，拓展了思路，更加明白了作为思政教师肩上的责任。作为一名新时代中国特色社会主义背景下的青年教师，我要增强工作责任感和使命感，加强理论学习，提高文化素养，将中国优秀传统文化、法律知识、生命教育和心理教育等知识融合在道德与法治学科之中。根据自己的教学有的放矢的选择教材上的内容，坚持以人为本、以理服人、以情感人，给学生更多思考和自我感悟的空间，让学生在感悟认识中成为一名合格的小学生。 九龙小学乔凯: 三周的学习说长不长，说短不短，学习期间的学习不仅有收获而且更多的是反思，在这里不仅仅体会到了学校的特色和深厚的文化底蕴，更学习到了新的教学理念和教学模式，开阔了视野也学习到了方法，让我知道在有限的条件里，付出无限的努力就会有收获，而且教师们的一言一行让我看到了他们对教学的热情和对学生的付出，学习过后让我知道，作为青年教师一定要有深厚的文化底蕴，同时还要具备丰富的教学经验，不断地学习新知，提高教学水平，只有把新的教学理念内化于心，外化于行，敢于创新才能更好的进行教育工作。十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。