<h3 style="text-align: justify;">为深入推进教育信息化发展，切实改变教学行为和学习方式，5月24日至28日格迈纳尔中学初中部举行了“互联网+"课堂大比武公开课展示活动。其中理科组参赛教师8人，新颖的教学设计，精彩的课堂展示，给我们呈现了运用信息化手段实施的高效课堂。</h3><p class="ql-block"><br></p> 初三物理 栾红霞《机械效率》 <p class="ql-block">以一个笑话为导入引出本节课的主题，激发学生学习兴趣的同时形象说明了什么是有用功。用爱学派直播实验过程，清晰操作步骤，提升物理科学探究能力。</p> 初一地理 张冉《澳大利亚》 <p class="ql-block">通过分析阅读澳大利亚的地形图，让学生认识到环境与人类活动的内在联系，树立正确的人地观。爱学派推送试题，当堂检测达成度。</p> 初三数学 赵春玉《反比例函数》 <p class="ql-block">一首《悲伤的双曲线》引出本节课的主题，反比例函数的图象性质。鼓励学生发散思维，逐渐提高思维含量。爱学派功能使用的恰到好处，点名、白板等让课堂更高效。</p> 初二数学 杨慧 <p class="ql-block">《一元一次不等式与一次函数》</p> <p class="ql-block"> 通过一元一次不等式与一次函数的图象之间的结合，培养学生数形结合的意识。课堂上的主要任务都是学生自主探究、交流来解决的，体现了学生的主体地位。</p> 初三化学 宫爱美《溶质溶剂》 <p class="ql-block">一节非常实用的化学课堂。重难点清晰，通过溶质溶剂的计算，培养学生的变化观念与平衡思想。爱学派出试卷功能及时掌握学情。</p> 初二数学 陈维淑 <p class="ql-block">《一元一次不等式组》</p> <p class="ql-block">有前置学习任务，通过学情反馈调整学习目标。引导学生尝试多种解题思路，锻炼学生的思维能力。反馈矫正环节使用爱学派推送试卷，及时检测达成度。</p> 初二生物 王艳杰 <p class="ql-block">《人类对细菌和真菌的利用》</p> <p class="ql-block">创设问题情境，联系生活，激发学生学习兴趣。学生在老师指导下，动手制作酵母菌的发酵实验，培训学生动手解决问题、观察分析现象的能力。</p> 初一数学 刘玲玲 <p class="ql-block">《用表达式表示变量之间的关系》</p> <p class="ql-block">注重建立新旧知识之间的联系，用通俗的语言解释自变量、因变量之间的关系，各环节层层深入，逐渐提高思维含量。两次用爱学派推送试题，让课堂更高效。</p>