<p class="ql-block"> 今日良宴会，欢乐难具陈!</p> <p class="ql-block"> 5月29日，“国培计划”（2020）白银市中小学教师能力提升贫困地区‘一对一’精准帮扶送教下乡活动在会宁县党家岘乡继续进行。</p> <p class="ql-block"> 今天是该活动的第七天，60位参训老师汇聚在党岘乡初级中学三楼会议室，分别聆听了来自白银实验中学的省级心理学专家柳晓洁老师和来自会宁县教育局教研室专家王定顺老师的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 上午，柳晓洁老师讲座的题目是“教师的专业成长与自我关照”。她从教师的“专业成长”和“自我关照”两方面结合身边一个个真实的教育事例，理论联系实际、深入浅出地在心理上给参训老师予以解压，并指明了今后该努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 对于教师的“专业成长”，柳老师分别从“职业意义的追寻”、“努力的方向”、“职业的认同感”、“信仰和自我定位”、“理想与规划”、“专业发展的三个关键路径”等方面进行了阐述。在谈到教师的“理想与规划”时，她说教师要养成积极的思维习惯，心中要有信仰。只有心中有信仰，脚下才会有力量。信仰是一个人的精神支柱，也是引领我们前进的巨大动力。理想是心中的愿景。有理想才能在平时的教育细节中展现智慧。在谈到“信仰和定位”时，柳老师引用了著名教育家乌申斯基的话——“人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念”，这句话深深地引起了参训老师的共鸣和思考。</p> <p class="ql-block"> 对于教师的“自我关照”，柳老师从“对生命意义的理解”、“耗竭预防”、“自我接纳”、“构建社会支持网络”、“情绪压力管理”等方面进行了阐释。在谈到“压力调适”时，柳老师介绍了个体情绪产生的缘由、重要的心理学研究成果——情绪ABC理论和三种病态的思维模式。她说我们教师从事的是“成人的事业”。我们都是“人”，首先要让自己成为“人”，要学会认识自我、接纳自我、欣赏自我，建立和谐的人际关系，关爱孩子，关爱爱人，关爱自己。</p> <p class="ql-block"> 柳专家长达三个多小时的报告趣味十足、生动适用，触及了参训老师的心灵深处，触动了灵魂。</p> <p class="ql-block"> 下午，专家王定顺老师做了题为“课堂观察的探索与实践”的专题讲座。王老师先从听课与评课活动中产生的一些具体实例出发，引出了课堂观察的概念，然后从“何为课堂观察”、“观察课堂的方方面面”、“课堂观察的一般流程”、“课堂观察的类型”、“课堂观察量表的设计”、“课堂观察的效益”、“课堂观察的局限性”等七个方面对“课堂观察”进行了全面详细的介绍。最后，他提纲挈领式地总结：课堂观察是一种系统行为，是一种研究方法，是一种工作流程，是一种团队合作。</p> <p class="ql-block"> 王老师的讲座言简意赅、抛砖引玉，深深地吸引了参训老师。对于老师们今后观察课堂教学具有积极的促进作用。</p> <p class="ql-block"> 两场精彩绝伦的报告，贴近参训老师的工作和生活，指导性强。今后参训老师应该让读书成为一种必然选择，让写作成为一种习惯，让积累成为生命的一部分，让教学处于一种研究状态。只要这样，即使成为不了名师，也一定能成为良师。</p> <p class="ql-block"> 紧张、忙碌的一天又一次画上句号，培训也即将接近尾声。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">编 辑：刘志军</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">素材提供：童文立、赵利萍</span></p>