教学交流求进步，异域合作促成长——记2021年防城港市第四中学异域课堂教学活动

小土豆🥔

2021年5月21日，为深入贯彻落实港口区教科局《港口区教师异域课堂教学体验活动方案》精神，进一步加强我校师德师风建设，促进教师队伍素质的整体提高。在刘志娟副校长的带领下，学校教导处组织我校22名教师到企沙中学开展“教学交流求进步，异域合作促成长”教学体验活动。 　　各学科老师根据企沙中学学生学情，课前精心设计、编写学案，认真磨课，课中运用学生喜爱的教学形式，营造轻松愉悦的课堂氛围，构建逻辑清晰的课堂结构，创设新颖活泼的教学情境，一堂堂贯穿新课改精神、轻松活泼的公开课使本次异域教学体验活动精彩纷呈、亮点多多，呈现了初中不同学科、各具特色的教学课例，展示了我校教师的业务水平和师德风采。 三尺讲台尽显风采语文 　　语文组共有六位老师参加此次教学活动，她们带来的公开课分别是《假如生活欺骗了你》、《紫藤萝瀑布》、《卖炭翁》、《一滴水经过丽江》。六位老师认真钻研，准备充分，教态自然亲切，各具特色的教学风采，深受学生们的好评。 　　邓文意老师通过反复朗诵文本，图文并茂，如诗如画，抓住重点语句赏读文本，以读促思促领悟，提高学生的语文素养。 　　林彩丽老师从赏花到忆花到悟花，通过问题的设置，由易到难，让学生能把握作者写花的角度和顺序，再逐步分析作者由花引发的回忆和感悟，从写花到写人，最终把握作者所要表达的思想感情。 盛殿枫老师抓住文章感情线，先介绍文章背景，有利于学生产生代入感，感受作者当时的心情，让学生对“挫折，困难”有新的认识和感悟。 　　陆平清老师引导学生精读课文，深入探究丽江之美，领略文章富有诗意的语言，培养学生的鉴赏能力、分析能力。 黄祥凤老师的课从人物描写方法入手，让学生重新温习了人物描写方法，学会分析人物描写的作用。 劳香兰老师能够针对学情，设计难度适中的问题，并能启发学生联系实际，培养学生探究意识，树立远大理想，争当社会有用之人。 数学 　　数学组四位老师精心设计，充分利用多媒体教学，注重师生互动与数学核心素养的培养，达到较好的教学效果，充分展现了我校数学教师夯实的基本功和优秀的专业素养。 　　郑萍萍老师讲授的《不等式的性质》，通过类比等式，观察具体数值、归纳不等式的性质，既能让学生感受运算中的不变性，获得猜想，又能让学生从具体到抽象，用符号语言表述结论。 黄荣玮、蒋东云两位老师同课异构了《不等式及其解集》这节课，教学过程中注重通式、通法，再寻最优解法，分析问题时可“执果索因”，一题多解，引导学生多方位思考，促进学生能力的提高。 杨春燕老师的《平均数》这节课，遵循学生认知规律，把学生对生活的体验融进课堂，引导学生领悟数学与生活的联系，条理清晰，富有亲和力，整节课很好地渗透了数学转化的思想。 英语 　　英语组许丽思老师、刘静怡老师、包春艳老师参加了此次教学活动。三位老师备课过程中精心预设，创设情境，激发思维，引导学生积极有效的投入到课堂中，从而获得最佳的教学效果。 　　许丽思、刘静怡两位老师立足学生学情，先从单词入手，再从文章中提取重点句型，进行短语填空。极大地鼓励了基础稍差的学生对英语阅读的学习积极性，让学生不仅掌握了相关的重点目标句型,而且成功尝试了"通过段首句或末句概括大意”的阅读策略。 包春艳老师重视夯实基础、并基于学情拓展内容，自读之前启发讲，重点地方着重讲，疑难问题明确讲，合作中提示讲。课堂内容环环相扣，活动设置层层推进。 政治 　　政治组是夏宁老师参加这次活动，她讲授的是《根本政治制度》，整节课，语言流畅，师生互动良好，体现了新课标以教师为主导，学生为主体的要求。 　　在教学的过程中，夏宁老师紧扣2021年全国两会的时政热点，把教材的考点融入其中，用材料引导学生发散性思维，让学生学会多角度的运用材料。通过小组合作，鼓励学生勇于创新，乐于尝试，在合作中学习，学习中合作。运用生活中的案例，让学生了解我国的根本政治制度，珍惜自己的政治权利，从小树立为祖国事业奋斗的伟大理想。课堂练习中反复指导学生规范答题，强化答题技巧和答题规范性，作答语言科学化。整节课，既注重知识的传授，答题的技巧，又有情感的升华，是一节有高度的政治课。 历史 　　卢焕强老师作为历史组的代表参加了这次活动，讲授了八年级下册的《钢铁长城》，主要讲述的是新中国成立后的国防建设，尤其是改革开放以来，走科技强军之路，成效显著。 　　教学过程中，卢焕强老师利用学生对军事的兴趣，在教学中运用军事相关视频、图片等资料，引导学生了解人民陆海军空军和导弹部队发展过程及历史，知道新时代的强军之路。通过学习，同学们也认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和实现中国梦的重要保障，教学过程中加强对学生的国防教育，增强了学生的国防观念。做到既有知识的传承、能力的提升，又有情感的培养与熏陶。充分展现了我校历史教师优秀的个人素养与精深广博的知识储备。 地理 　　地理组夏梦和陈树学两位老师讲授的都是《撒哈拉以南的非洲》，两位老师都展现出我校地理组教师昂扬向上的精神面貌和扎实的教学基本功。 　　夏梦老师以传统板书的教学方式，边讲解边绘制地图，使学生通过手绘地图，脑、手、眼、口并用，逐步提升他们运用地图对地理事物进行分析、综合、判断、对比和推理的能力，并使学生的注意力高度集中，以达到较好的学习效果。　　陈树学老师通过引导学生读图，让学生找出撒哈拉以南非洲的位置、范围，分析总结该地区的地形特点、气候分布特征，培养了学生运用地图获取知识的能力。课堂中以讨论、探讨、共享的教学形式，让学生掌握撒哈拉以南非洲的独特的文化与风俗，培养了有目的查找资料及综合分析能力。整节课充分发挥了学生的主体性，既调动了积极性，又掌握了知识。 美术 　　美术组有王晶老师和苏宇芳老师参加此次活动，她们带来的课题分别是《喜悦与收获》和《美术作品的深层意蕴》，两位老师都很注重培养学生的审美能力，让学生在快乐中学习美术，让学生因学习美术而快乐。 　　苏宇芳老师整节课以欣赏为主线，注重学生的个性发展和全面发展。以讲故事的形式，引导学生主动参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决问题的方法。 王晶老师通过让学生观看视频，引导学生分享获奖时的心情和状态，激发学生学习奖牌与奖杯有关知识的兴趣，组织学生观看各种形式的奖杯，通过观察奖杯的造型特点，培养学生的审美，增长学生的见识。通过视频和小组合作，引导学生参与文化的传承和交流，掌握设计制作奖牌与奖杯的过程。培养了学生的创造性思维，给予学生不同的生命体验，充分展现了美术课堂的魅力。 音乐音乐组两位音乐老师带来的公开课是《爵士乐》和《节奏与律动》，两位老师举止优雅，嗓音悦耳，每堂音乐课都正规而认真：发声、练耳、识谱、学歌，一丝不苟。让歌曲的深厚内涵和优美旋律滋养学生的心灵。 　　王菁林老师整节课始终以倾听音乐为主，让学生在倾听音乐中，理解多元音乐文化，开阔学生视野。透过中外爵士乐的欣赏，使学生感受、体验爵士乐的风格特征，正确审视美国黑人爵士音乐文化，并了解其相关文化及艺术价值，培养学生热爱音乐、热爱生活。　 高弋雅老师立足音乐重要的元素——节奏，基本实现了趣味性与实用性的统一，以学生感兴趣的方式教会与节奏相关的乐理，让学生感受和体验和表现音乐中丰富的情感内涵，从音乐中感受音乐的快乐。注重培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个教学过程中要以音乐的美感来感染、陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。 心理健康丁丽丹老师的课，始终充满了对学生的尊重、理解、真诚与同感，课堂气氛平等，教师给与学生积极的鼓励和心理暗示，点拨到位，引导合适。是一节实在、成功的心理健康课。 　　丁丽丹老师通过小游戏：拍手歌导入课堂，进行团队破冰，激发学生兴趣。欣赏两个关于“团结合作”的小视频，学生分享感受，让学生初步理解合作，并能正确认识合作。以我们身边的案例，让学生感悟到合作无处不在，小到我们的日常学习、生活，大到国家的建设，都需要合作。再次通过游戏《传秘密口令》让学生不仅体验到了合作，而且学会了合作。整节课围绕教学目标，层层递进、环环相扣，让学生认识到集体生活中与人合作的重要性，在活动中体验合作成功的喜悦，培养初步的合作意识。在合作交流过程中训练合作技巧，初步形成合作能力。 课后交流共同成长 　　课后，听课老师及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交流教学心得，大家畅所欲言，知无不言、言无不尽，既讨论着教学过程中的种种困惑，又探讨着对课堂教学方式的不同见解。既帮助老师们明晰了以往教学中的症结，又为老师们以后的教学工作更好地展开起到了积极推进作用。 　　教无涯，研无尽。异域课堂活动的开展，不但为教师之间搭建了互相学习、交流进步的平台，同时还让教师教学水平、自身能力素质在活动中得到历练和提升，进一步促进了教师专业化成长。相信在今后的教育教学道路上，四中的老师们将迈上一个更高的台阶。 编辑：夏梦审核：刘志娟总监：黄子进