<p class="ql-block"> “学向勤中得，萤窗万卷书”。一个人的阅读史往往既是成长史。人们通过阅读不断建立、完善个人的精神世界。可以说阅读与成长息息相关。</p> <p class="ql-block"> 置身于信息爆炸、微信泛滥、碎片化阅读笼罩的氛围之下，青年教师更要刻意、耐着性子地去学习。阅读之于青年教师，更是实现自身价值的有效途径。</p> <p class="ql-block"> 本次分享会主要结合《给青年教师的成长建议》一书，谈一谈教师个人专业化成长规划，并思考在教育教学中“我”如何不断提升自己的专业素养和育人水平，从而为学校的发展添砖加瓦。</p> <p class="ql-block"> 活动开始前青年教师们陆续签到，张晓梅主任对之进行赠书。</p> <p class="ql-block"> 本次读书分享会主持人:魏明明主任。</p> <p class="ql-block"> 活动第一项:周复磊副校长致辞。</p> <p class="ql-block"> 活动第二项:张晓梅主任分享“我的专业化成长之路”。</p> <p class="ql-block"> 教师的成长不是一蹴而就的，而是需要一个长期的积累发展和从量变到质变的过程。张晓梅主任通过自身的成长之路来向我们提出以下宝贵的建议:</p><p class="ql-block"> 1.从漫漫自学路上，积累知识。</p><p class="ql-block"> 2.自浓浓的书香味里，积累智慧。</p><p class="ql-block"> 3.于厚厚的摘抄中，积累方法。</p><p class="ql-block"> 4.在有温度的文字里，积累灵感。</p><p class="ql-block"> 5.一次次备课听课上课中，积累经验。</p><p class="ql-block"> 6.一个个专题研究里，积累成果。</p><p class="ql-block"> 那些名师成长的过程，往往是“集万千折磨于一身”的过程，没有类似于这样“积累”折磨，难以养成厚实的底气。坚持积累，让人有一种钢铁般的意志，有清泉一样的灵动。于是，当我们的教学青春日渐美丽时，我们的学问也日渐丰富。我们的专业化成长的脚步就会加快，我们的成长也会日趋成熟！</p> <p class="ql-block"> 活动第三项:随机抽取青年教师分享读书心得。</p> <p class="ql-block"> 闫含老师主要提出家校共育的重要性。1.为了学生的健康成长，鼓励家长要有勇气与老师有效沟通。2.家长不主动问老师，老师可以打电话问问家长，在家作业完成情况，同时介绍下孩子在校表现情况。3.提醒家长对于孩子要更有耐心，多鼓励孩子。</p> <p class="ql-block"> 刘岩老师分享要成为优秀的教师，必须有先进的教育观念，把教育作为自己生活的一部分，并用一生的精力去呵护经营它，对学生多一点微笑、多一点表扬、多一点鼓励，相信孩子、尊重孩子，才能达到“亲其师信其道”的效果。</p> <p class="ql-block"> 王育婕老师提出:学生犯错误并不可怕，允许学生出错，容忍学生出错，就是尊重学生的劳动。我们应该鼓励学生积极探索，深化学生对知识的理解，培养学生直面错误、超越错误的创新品质，让学生在课堂中感受到课堂的改变和成长。</p> <p class="ql-block"> 魏胜男老师提出提高教师专业水平和教学能力，除了教师个人的天赋因素外，还应做到以下“三勤”，“勤学习，勤钻研，勤反思”。</p> <p class="ql-block"> 高芹老师提到结构化和有限定的天马行空是教育的工具，这当中才有真正创造力的出现。对于特殊科目的老师，如音乐、美术和体育，要让学生清楚你的课并不是玩的时间，集中精力，认真学习。及时扭转学生错误的观点，把正科老师的要求复制粘贴过来。</p> <p class="ql-block"> 活动至此，本次读书分享已悄然进入尾声，五位老师的分享使我们受益匪浅。最后，魏明明主任对本次活动中各位老师的分享进行了肯定，肯定了每位分享老师的用心准备。相信通过青年教师们用心、用情、用爱的灌溉，一定会使学生们健康快乐的茁壮成长！</p>