“引领示范助成长，砥砺前行共芬芳”——记迁西县第二实验小学学科示范课活动

小小胖

“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光”。教与研并重，学与思结合，迁西县第二实验小学的全体老师们一直秉承着这样的原则认真教学，踏实工作。 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功。我校于2021年5月26日起，开展了为期三天的学科示范课活动。 　　此前，教导处对此次活动进行了部署。 　　校领导班子对此次活动非常重视，梁校长、教导处成员、全校语文、数学教师准时听课。 第一天 　　第一节课是由二年级郭红飞老师带来的《排列组合》。郭老师的课给我们眼前一亮的感觉。郭老师新颖的课件制作，让老师们大开眼界。多媒体娴熟的使用、巧妙的课堂构思，把孩子们带入了快乐的学知殿堂。郭老师优美的儿童语言，让孩子们如痴如醉。 　　第二节是由五年级员海莲老师带来的《杨氏之子》。员老师的以文言文介绍自己的形式导入了课题，让学生自然而然的和老师走进了文言文的世界，感受文言文的魅力。在本节课中员老师采用自由读、指名读、师生合作读等多种形式的朗读，让学生在读中感悟“杨氏子”的聪慧。员老师还教给学生四种学习文言文的方法。既突出了重点，又突破了难点，做到教学的有效性。 第二天 　　第一节课是由四年级的纪桂春老师带来的《分数的基本性质》。纪老师给学生们精心准备了学具，学生们自主动手操作，并积极进行讨论，整节课气氛热烈，学生通过动手操作，体会了学习数学的乐趣。 　　第二节课是由二年级李瑞杰老师带来的《蜘蛛开店》。李老师以猜字谜的形式导入课题，让学生演示“蹲”的动作，然后采访学生“蹲”的感受，让学生在生动形象的情境中理解了小蜘蛛的“寂寞和无聊”。《小学语文课程标准》明确指出，在一、二年级，要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。李教师遵循课标理念，在教学中采用多样的教学方法，交给学生多样的识字方法，带给学生学习语文的乐趣。 第三天 　　第一节是由五年级王学清老师带来的《分数除以整数》。王老师选择了师生互动，以教师的“引＂为主导，学生为主体，让学生在互动交流中理解分数除以整数的算理，总结计算方法。王老师用饱满的热情、生动的语言、形象的活动材料、富有趣味化的活动形式，为学生创设了独立思考、合作交流的学习情境，使得教学过程轻松、愉快。 　　第二节课是由三年级贾金坤老师带来的《海底世界》。贾老师能抓住儿童好奇心强的特点，把握时机，把学生带进海底美丽的景色情境中。本节课教学中重点突出，目标明确，能抓住海底景色奇异和物产丰富的特点，指导学生有感情的朗读课文，让学生在读中感悟、在读中探索、在读中拓展，丰富了语言积累。 　　“非学无以广才，非志无以成学”。学海无涯，能力的培养需要的是一以贯之的学习、交流和反思。繁花似锦，我们一直在前行的路上。