5月27日，天空蓝得可爱，清澈如镜。 任城区教育教学研究中心小教室副主任姜丽霞、刘光芬老师、胡万影老师一行三人，来到长沟镇中心小学及下属定点小学，围绕教学进度、常态课堂教学进行调研。 运河如练，山峦叠嶂。护驾李小学的教室里，刘光芬老师在听屈衍恒老师的语文课《多音字专项复习》，胡万影老师在听陈海婷老师的数学复习课《综合练习：分数的意义和性质》。 下课后，她们与授课老师反馈交流上课、教案、作业等情况，入微入情。 第二站，中心校，高敏老师执教《小毛虫》，李娜老师执教《信息窗3》，胡万影老师一边记录，一边思索。 随后，在长沟中心小学四楼会议室，举行了此次调研活动的反馈交流会议，长沟中心小学徐坤校长、各定点小学校长、教导处成员参加。 刘光芬老师做了语文方面的调研总结。<div>她说，长沟小学青年教师居多，素质较好，但仍有较大提升空间。应当引领他们，紧紧围绕语文要素，让其落地生根来展开语文教学；每课的课后思考题，则是青年教师定位教学目标的拐棍，是重难点所在，教师应扎实进行，设计展开系列教学活动，做到常规课更要关注语文要素，大处着眼，小处入手，心中有魂，全局关注。</div> 她又提出建议，列出表格，明确年级学期教学要素，上下关联，了解学情，把握学生水平，因学定教，因学而教。 胡万影老师给出数学方面的反馈。<div><br></div> 她说，长沟小学近年来重视数学教师培养，团队建设初具成效。接着，她又指出长沟各小学数学教学还有一些问题，教师要合理调整教学进度，复习课更要精心来上，认真研究每道题承载的对应知识点，才能提升效率。 她针对性地指出《三位数乘一位数》一课，前面教学环节精彩，但练习设计环节需要加强，青年教师对此环节往往把握不深不透，关注度不够，应引起注意，有必要再提升。 她强调科学制定复习计划的意义，给出了明确细化配档表的制订建议，号召老师们明确目标，朝着目标，有效活动，达成常规要求，走好每一步足迹，方可提高教学质量。 姜丽霞总结交流调研情况，她指出，从调研来看，当下长沟小学还存在一定问题，而此次调研，正是为发现问题、分析问题、解决问题而来。<div><br></div> 她强调，各小学教师和领导团队要更新教学观念，用教材教，不只教教材，要树立大语文观念，做好教师指导下的学生阅读，多读多写，扎实推进阅读课程化；现阶段教师还要更新复习理念，克服机械的程式，反对题海训练，做到讲练结合，精练精讲。<br>她指出，教师的视野要关注孩子的全面发展，小学正是兴趣、习惯形成的关键时期，良好的习惯、盎然的兴趣才是让学生终身受益的，教师要带领学生在这一时期，养成认真书写的习惯、认真思考的习惯、答题深入审题等习惯。<br>她号召，中心校要继续发挥辐射引领作用，发挥优势，做好调控，做到各小学步调一致，均衡发展。 会议和谐融洽，发言言之有物，言之有情，言辞恳切又言之凿凿，总是话音未落，早已满堂掌声。 最后，徐坤校长向教研中心此次调研的辛苦付出表示了感谢，同时，他和长沟各小学校长一起清晰认知：要提高认识，懂得教学规律，关注加强教学；要勇于担当，抓好常规管理，与业务人员探讨提升；要用好青年教师这笔财富，做到思想引领，常规抓牢，细节雕琢，跨越提高。 徐坤校长说的那句话：“你们是灯塔，指明了方向。”，我记住了。<div>是呀，今天，我们不明朗的问题，她们给我们指出，我们有着的困惑，她们又给了我们建议。她们走“近”了我们，她们和我们在一起。我们一起大踏步，向前去！</div> 撰稿：于新冉<div>审核：薛广玉</div>