以玩助学，文明课间 ——记四（1）中队值周

2017级（1）班

初夏时节，万物葱茏。在这生机勃发美好的季节里，我们四（1）班中队又迎来了神圣而光荣的值周。 咱们的班主任黄老师已早早地给每个人安排了岗位及任务，升旗手、校门口文明礼仪岗、文明监督岗位……每一个岗位都安排的有条不紊。 👨🏻‍🎓以玩助学，文明课间👩🏻‍🎓 ——主题晨会 　　为了创设一个更文明，更安全的学习与成长的环境，隆小开展了“以玩助学，文明课间”主题晨会。 爱玩是孩子们的天性。在课堂学习外，孩子们都渴望有属于自己充分休息、自由活动的时间。课间短短十分钟的活动，让孩子们到操场上“玩”出智慧、“玩”出花样、“玩”出风采。在玩耍中锻炼学生之间的交往能力和动手能力，使学生既能得到充分休息，又能保证教师课堂教学质量，提高了学生的身体和心理素质，力求把隆小学子培养成具有“隆小风度、中国心智、国际视野”的新时代学子。 <h1>✨晨会开幕✨</h1> 由于近日受持续降雨影响，隆山实验小学第十三周晨会，早上8：30准时以一种特殊方式——“云”晨会在学校阶梯教室如期举行。所有同学穿上校服，穿戴整洁，少先队员佩戴着鲜艳的红领巾，等待着这场特殊的晨会。 随后，“以玩助学，文明课间”主题晨会，在主持人管晨辉同学嘹亮有力的宣布声中正式开启。 <h1>✨升旗仪式🇨🇳✨</h1> 升旗仪式开始了，即使隔着厚厚的屏幕，我们都能看到，八位护旗手昂首阔步，神采奕奕地伴随着出旗曲，迈着整齐的步伐向旗台行进。一面鲜艳的五星红旗在他们的护送下，缓缓地到达旗杆下。 “奏唱国歌，少先队员行队礼。”伴随着雄伟的国歌，“唰——”五星红旗离开升旗手的指尖，在空中划出一道优美的弧线，冉冉升起。“前进，前进，前进进——”应允将国旗升至杆顶，分秒不差，一切都是那么——刚刚好。 <h1>✨国旗下演讲🇨🇳✨</h1> 庄严的升旗仪式结束，马上进入主题，倍受家长和老师关注的文明课间安全问题，在此由潘佐湉同学作国旗下的演讲——《维持有序课间，争做文明学生》。潘佐湉同学用抑扬顿挫的语调，一字一句强调着课间安全的重要性。 <h1>✨才艺表演✨</h1> 诵读千古美文，传承华夏文明。接下来有林家樹同学为大家献上了的诗歌朗诵—— 《文明礼仪伴我行》。他用洪亮的声音、饱含深情的语调，让文明礼仪之花尽情绽放在你我心中，让文明礼仪之花到处盛开 ……同时展现出了少年一代拥有的朝气和活力，也体现了四（1）中队的铮铮铁骨、浩然正气，让全体师生再一次感受到了中华文化的无穷魅力。 ☀文明学生☀——文明礼仪我先行 每天早上学校门口礼仪岗的同学准时到位，用最灿烂的笑容迎接全校老师、同学们的到来。一声声响亮的问候，一个个文明标准的礼仪，迎接崭新美好一天的开始。 　☀文明课间☀——课间安全督促员 每一个课间，走廊巡逻岗的同学及时到位，督促同学们上下楼梯有序进行；提醒、制止课间奔跑、打闹……我们不放过任何一个不文明行为。我们是校园的小主人，创造文明课间环境是我们的职责。 　校内卫生我们来维护。在操场上、走廊上、阅览室……校园的每一个角落都可见我们劳动的身影，不放过每一个卫生死角；让我们的双手能够为校园带来一份洁净，让我们的身影能够为校园增添一份美好，让我们的行动能为创建文明校园助力！ 　　我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，让安全走进我们的生活，充分认识到安全的重要性。 ☀文明校园☀——留住最美文明瞬间 美，一个多么妙的字！美，一个含有赞扬和欣赏的字！美，有很多种：姿态美、相貌美、工艺美……但你注意到了我们校园中的美了吗？每天都有五位小小设影师身影穿梭于整个校园，用手里的摄像头对准了她——“咔嚓”一声，记录下了自己眼中文明校园美好的瞬间。校园中的美镜头有很多，都令人觉得是很美的，为何不去发扬你自己的美呢？ 💞文明家长志愿者💞—— 用心护学执勤 他们身穿红马甲、无私奉献，是孩子们学习的榜样；是校门口一道亮丽的风景线。他们有一个共同的名字——家长志愿者！ 晨光依稀时有他们的身影，落日余晖下是他们奉献的身姿。无论是刮风还是下雨，晴空还是烈日，红马甲这支队伍最醒目的标志，志愿者的暖心守护，在隆山小学校学校门外形成了一道温馨的风景线。 　　家校同心，安全同行。学校因为有这样一群有温度的家长志愿者，定会让孩子在安全有序的环境里，健康快乐地成长！ 💞文明教师💞——树立育人榜样 黄老师每天都周旋于每个岗位上帮助和鼓励着我们，都在为我们学生的成长奉献自己的力量。看似平凡，却给了我们榜样和最多的感动。 　　泱泱中华，礼仪之邦；温文尔雅，谦恭礼让。通过这次特殊的主题晨会，同学们认识到文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是有教养的体现，文明课间更是我们小学生学习、生活的根基。我们每一个人都有守护文明礼仪，传承文明礼仪的责任，应时刻注意自己的言行举止，让文明课间贯穿于我们的一言一行之中。让我们大家共同努力，让文明礼仪之花开满隆小校园的每个角落。 摄影编辑审核：