<p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 18px;"> 为了进一步丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质，本学期，我校立足实际，在每周三开展了电子琴社团课，为校园文化注入了新的活力。为同学们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为孩子们提供了一个施展才华的舞台，让孩子们在玩乐中培养兴趣，陶冶情操，致力于每一位孩子找到自信，发展特长，体验成功感和幸福感，收获果实。</span></p> <p class="ql-block">电子琴的指法</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">指法，1代表拇指，2代表食指，3代表中指， 4代表无名指， 5代表小指。CDEFAB五个键分别右手用1号指，2号指，3号指，1号指，2号指，AB是用2号指和3号指。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">电子琴的即兴伴奏方法</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初学配和弦，可以按小节来编配，每小节配一个和弦。</p> <p class="ql-block">老师精心准备每节课的课程</p> <p class="ql-block">老师注重音乐审美体验,感悟音乐艺术魅力在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念,这一理念常贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中,注重培养学生的学习兴趣,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动、活泼的教学形式,并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。</span></p> <p class="ql-block">手把手辅导，让手型更标准，弹奏效果更加提升✊✊✊</p> <p class="ql-block">同时给学生适当的活动时间，思维空间。</p> <p class="ql-block">注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景,激发学生的好奇心和探究愿望</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">注重发展学生的创造性思维,增强创造意识</span></p> <p class="ql-block"> 这一学期来,在电子琴兴趣社团教学过程中,尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习,以音乐审美体验为核心,以培养智力因素(歌曲、乐谱、节奏等)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原则,以发展学生的创造性思维为重点,激发学生学习兴趣,注重学生对音乐的感受能力和表现能力,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。</p><p class="ql-block"><br></p>