<p class="ql-block">“荷花送香气,竹露滴清香”，春去夏来，五月的校园，韵味正浓。我们育才学校迎来了党建促教研-官田育才两校初中数学交流系列活动。这是五月赠予老师们的一份最美好的礼物。</p> <p class="ql-block">《平行四边形的判定》第二课时是一节几何证明，徐教珍老师围绕学生上一节课学习的平行四边形的性质和两个判定展开，改编课本的例题创设问题情境，积极组织学生画图、观察，证明—推导出平行四边形另一种证明方法（对角线相等的四边形是平行四边形），用变式训练巩固新知，使学生的思维得到了锻炼，课堂练习精心设计，紧扣教材。加深学生对新知的运用。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 徐教珍老师课堂问题设计层层深入、环环相扣；他耐心倾听同学们的回答，对于学生的疑惑不急不躁，耐心引导，鼓励同学们积极思考，自己找寻到问题的答案；他在课堂上没有繁琐的讲解，而是引导学生自己探索，真正把课堂交给学生，做到授人以渔。</p> <p class="ql-block"> 课后研讨交流</p><p class="ql-block"> 在研讨交流环节，徐教珍老师简要介绍了平行四边形第二课时这节课的设计思路。育才许甜甜老师表示:徐老师在新知引入前复习平行四边形的性质和平行四边形的两个判定，让学习更有熟悉感；张彩云老师提到：徐老师使用多媒体展示学生答案，激励学生.精心设计课堂练习，体现层次.课堂资料充实，简单明了，使学生轻松简便掌握知识。李追追老师表示:徐老师上课时引导学生运用新知，解决除了证全等还可以用新知解决问题，体现了数学的应用性；张晓航老师说到:徐老师讲课时突出学生为主体，真正做到了把课堂还给学生。特别指出了辅助线的做法，给学生解题灵感</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">官田学校初中数学教研组长廖集文老师作发言</p><p class="ql-block"> 廖集文老师也谈到:徐教珍老师展示的《平行四边形的判定》这节课符合数学几何课的特征，尤其是在新中考数学命题发生变化后，突出了数学理解，强调了数学应用，这节课发挥了数学教学的导向作用，示范引领效果很好。同时也交流中考第15题的题型，以及一些辅助线的添法，针对于这些“短小精悍”题提出了相关的解法，同时也交流了针对于周末作业的设计，也提出相关设计的想法</p> <p class="ql-block">总结：</p><p class="ql-block"> 最后，教研组长廖旭芳老师对本次活动进行总结，廖老师对徐老师到育才学校送课表示感谢，要求参与教师结合观课内容认真反思，借鉴徐教珍老师成功的教学方法，学习徐教珍老师对“几何课堂”的深入研究的态度，并结合本校实情“学为中心”课堂建设，大胆实践创新，为学校数学教学质量的提升继续努力。</p><p class="ql-block"> 教学是一项遗憾艺术，我们不能停止追求的步伐。名师送课活动，促进了教师之间的交流，名师丰富的教学经验，娴熟的教学技能，以及对教学的深入研究与思考，给邀课学校教师以专业的引领，让大家获益匪浅，实现了名师示范引领的目的</p>