<p class="ql-block"> 根据《准格尔旗人民政府教育督导委员会办公室关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》要求，其中一项是着重加强学生作业管理，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素质提升、可持续发展打下坚实的基础。现就进一步加强我校作业管理提出如下要求：</p> 加强领导，明确意义 <p class="ql-block"> 作业是学校教学活动的一个重要环节，是学生获取知识、发展能力、提升素养的重要方式，具有检测学生学习成效，训练学生思维，培养学生良好学习习惯，优化学习策略，提升学生核心素养的功能。每位教师要准确把握作业的性质和功能，提高设计作业和运用作业改进教学能力，通过精心组织并有效实施，促进教学质量的提升。</p><p class="ql-block">作业管理领导小组：</p><p class="ql-block">组长：王星</p><p class="ql-block">副组长：杨寅 王波 杨东元</p><p class="ql-block">组员：全体教师</p> 细化要求，确保落实 <p class="ql-block">1、布置作业要求</p><p class="ql-block"> （1）布置家庭作业，要加强学科之间的有效沟通，进行作业统筹安排。严格按照规定控制作业总量，一二年级不布置书面家庭作业，中高年级每天书面家庭作业总量，控制在1小时以内。</p><p class="ql-block"> （2）要切实提高家庭作业设计质量，确保总也难度水平符合学生实际，不得超过课标要求。</p><p class="ql-block"> （3）家庭作业鼓励布置分层次作业、弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，鼓励老师进行探索学科作业、综合性作业。</p><p class="ql-block"> （4）坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。</p><p class="ql-block"> （5）不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业。不得要求学生家长自行打印作业，在班级里明确书写当天作业，微信等群不发布作业。</p><p class="ql-block">2、批改作业要求</p><p class="ql-block"> （1）任课教师要对作业做到全批全改，不能出现大勾打叉现象，鼓励老师们有激励性评语。例如：作文批改及时，旁批总批齐全；数学英语作业根据学科特点合理安排次数，题目数量不宜过多，尽可能多样化，批改符号和日期要规范；音体美有相关活动作业，教师给予示范或文字指导。</p><p class="ql-block"> （2）及时做好反馈。注重加强面批讲解，认真分析学情，对存在的问题做好学生答疑辅导。</p><p class="ql-block"> （3）做好二次批改。</p> 加强监管，优化措施 <p class="ql-block">1、规范管理。每月一次的教学常规检查，从作业数量、针对性、批改反馈、二次批改等方面进行监督管理。每次检查均做好记录，及时反馈及时调整，确保学生每天的作业能做到学科平衡、总量控制、合理分配。</p><p class="ql-block"> 2、经验交流。语数英三个教研组，可以选择交流座谈会或美篇报道的形式进行经验交流，把本年级组成熟的做法分享给大家。</p><p class="ql-block"> 3、学期末请在作业设计、作业布置、作业批改等工作中涌现出来的优秀老师做经验分享，大家互相交流，共同提高。</p>