<p class="ql-block" style="text-align: center;">——长阳美术生本高效课堂建设暨课题研讨会在高家堰召开</p><p class="ql-block"><br></p> <h5><span style="font-size: 15px;"> 5月25至26日，长阳中小学美术生本高效课堂建设暨课题研讨会在丹水之滨——高家堰中小学顺利召开，此次研讨会主题为“落实核心素养，提升课堂品质”，来自全县40余位美术老师参加了此次活动,宜昌市教科院美术教研员钟维斌老师亲临指导。</span></h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: left;"> 会议伊始，高家堰学区副校长向鸿妮致辞，她代表高家堰学区对宜昌市教科院和长阳县研训中心给予交流学习和聆听指导的机会表示衷心感谢。县研训中心中小学美术研训员郭玲玲对活动做了安排并提出了活动要求。25日下午2时30分，长阳中小学美术生本高效课堂建设暨课题研讨会拉开了序幕。</h5> <h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;">🌼🌸<b style="color: rgb(255, 138, 0);">多元课堂绽芳华</b>🌸🌼</h1><div><br></div><p class="ql-block"><br></p><h5><span style="color: inherit;"> 刘海蓉、张蓬、肖家红、任甜、张露五位老师从不同的视角，基于不同的学情，运用不同的教学手段，精心设计教学环节，从激发兴趣到问题探究再到技法实践，体现了教师对“以生为本”美术课堂的理解，获得了与会教师的一致好评。</span></h5><p class="ql-block"><br></p> <h5> 刘海蓉老师的《跟着奶奶学手艺》一课创设真实情境，从了解“剪花奶奶”——库淑兰入手，引导学生自主探究彩色套贴剪纸艺术的奥秘，充分体现了对传统文化的传承和发扬。</h5> <h5> 张蓬老师的《六面怪脸》一课妙趣横生，她用生动的语言带领孩子们深入体会了面具文化和傩舞艺术的独特魅力，通过丰富的材料制作出了一张张怪异夸张的面具。</h5> <h5> 肖家红老师注重技法的讲解和学生的艺术实践带来了单元化教学实践探究的《唱大戏》。</h5> <h5> 任甜老师则采取项目化学习的方式，通过前置性问题、驱动性任务改变了传统的学习方式，充分体现了学生的主体地位。</h5> <h5> 张露老师的《视觉中的红屋顶》既让学生学到了知识，又培养了学生的创造力，整堂课学生兴趣高昂，思维活跃，创意无限。</h5> <h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;">🌼🌸<b style="color: rgb(255, 138, 0);">精彩点评拨云雾</b> 🌸🌼</h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h5><span style="color: inherit;"> 宜昌市教科院中小学美术教研员钟维斌老师结合刘海蓉老师的课堂对如何构建核心素养导向下的美术课堂进行了指导。他提出：中国元素，深刻挖掘；学习手艺，浓墨重彩；真实学习，引向生命；从容松弛，永远修行四个要求。</span></h5><p class="ql-block"><br></p> <h5> 杨黎明老师从单元整体教学维度出发，简要分析了生本理念在肖家红老师课堂上的具体体现，着重强调应在评价方式上体现“以生为本”。</h5> <h5> 胡傲霜老师点评的方向主要是“指向核心素养的项目式教学”，以任甜老师的课堂为例，阐述了如何利用驱动性问题创设真实情境。</h5> <h5> 田建国老师在点评中提出应认真研读课程标准，通过多种方式在课堂上实现重难点的突破。专家和老师们的点评给美术老师提出了非常多中肯的意见和建议，解答了老师们许多课堂教学的困惑。</h5> <h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;">🌼🌸<b style="color: rgb(255, 138, 0);">主题交流燃火花</b> 🌸🌼</h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><h5> 单元整体教学设计、逆向教学设计、项目化学习设计三个课题小组的六名老师分别围绕研究主题进行了分享，交流了各自在子课题研究中的所思所获。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5> 津洋口初级中学的王璇老师进行了以“核心素养视域下初中美术项目化学习的实践探索”为题，从四个方面阐述了她在美术项目化学习过程中的实践探索：一是真实的问题情景让学习变得更有价值；二是科学自由的时空让学习变得更有品质；三是开放多样的作品呈现让学习变得更有创造性；四是多元的评价方式让学习更有主动性。</h5> <h5> 高家堰镇中小学的胡欣舣老师以“盆景”主题为例，阐述了她在美术“综合·探索”领域开展项目化学习的思考：以课程标准为导向，明确学习目标；以真实背景为依托，确定学习任务；以合作探究为途径，实现深度学习；以作品展示为途径，提升学习素养。</h5> <h5> 榔坪初级中学的向曼丽老师围绕“体验式学习活动的设计”这一主题，介绍了什么是体验式学习，并结合案例阐述了她在美术教学中开展体验式学习的做法。</h5> <h5> 乐园初级中学的万兰老师以《形色协奏曲》一课为例，从走进生活、走近佳作、挖掘特色、走向应用四个方面对如何激发学生的创意思维进行了分享。</h5> <h5> 救师口小学的汪蓉老师围绕“小学美术教学评价的设计”这一主题，阐述了目前美术教学评价设计中存在的问题，以及她对美术教学评价设计的思考：依据目标确定评价任务；依据评价任务确定评价方式；依据学生表现及时调整教学。</h5> <h5> 麻池中小学的何长征老师通过对教材的深度解读，围绕“历久弥新的纹样”这一主题，阐述了她对美术单元整体教学的思考：一是立足教材内容，确立单元主题；二是着眼学情实际，明确学习目标；三是精选教学内容，理清教学主线；四是创设真实情景，实现有效教学；五是聚焦核心素养，关注目标达成。</h5> <h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;">🌼🌸<b style="color: rgb(255, 138, 0);">专家引领点迷津</b> 🌸🌼</h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h5><span style="color: inherit;"> 活动的最后，宜昌市教科院中小学美术教研员钟维斌老师首先对长阳美术教师团队给予了充分的肯定，随后结合本次会议主题对老师们进行了具体指导：一是核心素养时代下美术知识、技能学习，二是关于核心素养本位课堂教学的要点，三是紧扣课题如何呈现课题成果，四是要深入挖掘中国元素。他的分享以实际案例为蓝本，深入浅出、娓娓道来，并在讲解中穿插互动交流，使与会老师深受启迪。</span></h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: left;"> 县研训员郭玲玲老师对本次活动做了总结，并要求老师们认真反思内化各种教育理念，将活动所学在美术课程实施中加以实践，通过高品质的美术课堂提升学生的艺术素养。并将这种团结互助、奋勇争先的作风继续发扬，打造出一支更优更强的长阳美术教师队伍。</h5> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1 style="text-align: center;"><b>🌼🌸</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">活动感言</b><b>🌸🌼</b></h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <h5><br></h5> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 本次中小学美术生本高效课堂建设暨课题研讨会，有效地促进美术教师课堂教学的交流，提升了美术教师的专业素养。让老师们在今后的教学中，进一步挖掘学生们的潜能，提高学生们的审美能力，激发他们对美术的兴趣，培养学生对美的感受、理解、表现和创造，让美术课堂真正成为孩子们学习的乐园。</span></p> <h5>图文：陈圆圆、何长征</h5><h5>初审：胡傲霜</h5><h5>终审：郭玲玲</h5><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p>