<p class="ql-block"> “一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业发展，离不开整个集体的研讨、分享。</p><p class="ql-block"> 为促进数学课堂教学质量的进一步提高，5月25日下午，苍南县星海学校数学组开展了一场精彩的教学研讨活动，全体数学老师参加了活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由二年级数学组王小容老师进行课例展示《1000以内数的认识》。本节课有三个核心概念——“计数单位”、“相邻单位的十进关系”、“位值制”。教学中引导学生充分经历有关数的活动，逐步积累数感经验。</p><p class="ql-block"> 本节课重视数形结合思想的渗透。把点、线、面、体整合到“1000以内数的认识”中，用形来解释数的关系，10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，沟通个、十、百、千之间的关系，感受“数形本是相依偎”，从小播下“数形结合”的思想种子，为将来的几何直观做经验的积累。</p> <p class="ql-block"> 课后，老师们就观课中的欣赏之处、如何发展学生的数感等展开了激烈的讨论。资深教研员林克勤老师指出，教学理念不变，由教到学，以学生为主体。学习材料要鲜活，学习方式要灵活，学习行为要激活。学生要变被动地学为主动学，必须要经历体验、感受活动才是主动的。</p> <p class="ql-block"> 这样实在的教研活动，有老师的倾情演绎，有听课老师的精彩点评，还有林克勤老师的专业引领，更有教师们相互学习，深入交流，是收获满满，不虚此行。</p><p class="ql-block"> 图/文:蔡思思</p>