<p class="ql-block">教具构成:</p><p class="ql-block">1.类似棋盘的方格木板，分成100个相等大小的正方形空格</p><p class="ql-block">2.1-100的木质数字卡片，大小与正方形空格相同</p><p class="ql-block">3.每十个数为一组分别盛放：1-10，11-20，21-3-，31-40，41-50，51-60，71-80，81-90，91-100</p><p class="ql-block">4.对照板一张</p> <p class="ql-block">直接目的:</p><p class="ql-block">1. 了解1-100数字连续数之间的排列关系。</p><p class="ql-block">2. 掌握1-100数字与数名的关系。</p><p class="ql-block">3.今天先认识1－20的数字与数名。</p><p class="ql-block">间接目的:</p><p class="ql-block">发展孩子专注和独立的工作态度。</p> <p class="ql-block">练习一百板的原因</p><p class="ql-block"> 首先是在板上排列数字时，孩子会看到数字全部排成10行，这为幼儿的数学学习提供了一个框架，让孩子思考我们的基础十数系统，并帮助他们建立数字系统的心理数学概念。孩子们可以看到计数和添加及减少的模式，帮助他们将来进行数学心算的能力。</p>