分数单元整合导图设计潞城区实验小学 <p class="ql-block">《分数的意义和性质》</p><p class="ql-block">《分数的加法和减法》</p><p class="ql-block"> 整合两个单元的知识，孩子们构思思维导图。</p><p class="ql-block"> 这次的成果，总体来看，有些“不妙，可言”啊😰</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 剩余的孩子，应该是对思维导图有什么误会吧，心塞🤯</p> 导图分数单元思维整合心塞减法孩子加法可言