<p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 为了提高我校三年级学生的观察表达能力，5月25日上午第一节早读课时间，我带学生去学校的星星田园基地观察玉米的生长情况。通过指导学生认真观察玉米，激发学生的口语表达和写作兴趣。这些玉米是清明节前，学生亲手种植的玉米，经过两个月的精心管理，这些玉米长势喜人，绿油油的一片。有的玉米已经开始长玉米苞了。再过一段时间玉米就可以采摘了。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 实践证明，在边远农村小学，开设田园基地，利用学校的身边自然资源，可以为学生提供写作和说话的素材，激发和培养学生的写作兴趣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">星星田园基地的玉米绿油油的一片，长势喜人。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">第一部分是把学生带到学校星星田园基地观察玉米的生长情况。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">学生在玉米地认真观察。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">学生认真记录。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">实践是写作的源泉。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">符国香同学在田园基地，把观察到的景物说出来。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">学生介绍玉米。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">教师指导学生观察玉米，引导学生说话。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">学生认真记录田园观察日记。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">第二部分是让学生把在田园基地观察到的玉米，口头表述出来，再完成田园观察日记的任务。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">三年级符国香同学分享她的田园观察日记。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">林树威同学的写的田园观察日记。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">符爱慧同学的田园观察日记。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">李发荣同学写的田园观察日记。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">符庆忻同学写的田园观察日记。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">杨文润同学写的田园观察日记。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">学生习作作品</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">想了解更多的内容，记得关注我的公众微信号！</b></p>