聊聊加拿大教师罢工的事儿

晓阳

又是一轮紧张的考试、判卷、补考、发成绩，开会、交总结和工作计划过后，这个学期的活儿基本完结。虽然工作的环境依然是“虚拟”的，可样样做的都是实事儿。至此，生命又一次“轮回”到了一个繁杂的、分成了若干个部分的而且永无完结的 to-do list 上，而它正是一段轻松时间的开始。

如今的世界只有“变”是不变的，形式上的循环往复中潜藏着各种变幻莫测。这不，到了期末了，又赶上了一波罢工，也是这辈子的第二次亲身经历，上次还是五六年之前的冬天。

先说罢工的组织者 - 工会。入职教师以后不久，忘记了是如何收到的信息，说是得加入工会，入会费只有两元，以后每张工资单都有扣除工会会费一项，具体多少也没算过，反正也没有选择。重要的是，从此俺就是有组织的人了。

本省特色的CEGEP(大学预科与职业教育学院) 里有大约五六千名全日制学生和两千名继续教育学生，全职或部分职教师约有五六百人，都是教师工会的会员。工会通过一个六人的执行委员会运作，每年都重新选举，自愿报名，会员投票。被选上的委员可以得到一定的工作量，并折合成相应的教学工作量，也就是在工资不变的情况下可以少上一部分课。

这种基层工会的日常工作既不是发电影票，也不组织新年联欢，它常常是“战斗”在与校方对立的风口浪尖上。它的首要目的是根据工会与政府所签订的合约(collective agreement)，保障教师的合法权益，并在未来的谈判中改进这个合约。

工会的作用体现在教师日常工作的方方面面，从教师雇用的标准和程序，到人事的管理和培训；从教学工作量分配，到教学中教师的自主性；从教师的工资福利，到健康的工作环境；从学校的预算，到每一项开销，工会都可以监督，并负责与学校管理层沟通，而罢工则是工会组织的最大规模的对抗性活动。

在西方社会，罢工可以发生在各行各业，即使是所谓的政府部门或公共事业单位，比如医生或公车司机，甚至公诉人或警察。一句早年在法国听到的玩笑话，就是所有的人不是在度假就是在罢工，可见罢工的普遍性。

从组织结构上来说，各个CEGEP有一个自己的教师工会，同时还有其它工会，如心理咨询师、护士、国际交流项目专员等专业教辅人员的工会。学校的教师工会又属于全省教师工会联盟 (FNEEQ)，这个联盟代表了34000名教师。而它又是全省九大行业工会联盟 (CSN) 成员之一。CSN有1600个成员工会，共有30万工作者。它的宗旨是建设一个团结、民主、公正、公平和可持续的社会。这里套用一句工会的口号“In solidarity"，团结就是力量！

需要说明的是，并非所有教师工会都是CSN成员，比如本地多数中小学教师所属的若干工会于2006年集体脱离了CSN，另立山门。上月底，他们在与政府关于工资待遇的谈判中取得了可喜的进展，这大概也是对我们工会的鼓励吧。

就我们的FNEEQ来说，每五年要与政府谈判签订一个五年合约，其中有各种责权利细节，最引人关注的显然是工资的分级与年增长率。根据这个表格，新入职的教师按资历，即学历和教龄，确定工资起点，无论工作表现如何，以后每年按此表格涨工资即可，无须讨价还价。我们当前应该执行的第N个五年合约应该在一年多以前开始，可是谈判持续了十八个月以后，双方还没有达成共识，这就是此次罢工的主要原因。好在即使没有合约，课还在照上，工资还在照发，以后签了合约再秋后算帐。

顺便提一下，虽属高等教育，学校除工资外，没有职务或岗位津贴，也没有奖金；同时又没有职称的区别和退休年龄限制。即使不是全职，理论上也不允许多个工作职位的工作量总和超过百分之百。校内的各种项目都折合成教学工作量，以减少相应的课程量，而不是格外给予资助。这种无奖惩机制客观上造成了多干少干一个样，干好干坏一个样的局面。不过确实得说，还是有很多教师觉悟高，把教学当作使命和事业来做，这些年也见过不少。当然也不乏那种混事儿，做和尚撞钟的，甚至有声称要死在学校，坚决不退休的。对于这些人，学校也拿他们没辙，因为炒掉他们的最大阻碍来自于工会。

第一次认识到工会的力量是多年以前做程序员的经历。某次为一个新闻纸厂安装调试管理软件，巨大的新闻纸卷有一人多高，整个厂房就是一台纸机生产线。从原料纸浆到成品纸卷，任何一个环节有问题就要停止整个生产线，而每停一个小时就要造成上万加元的损失。某天一个纸卷意外卡住了，全线停工，据说人为地移动它一下即可解决问题，但是按规定生产经理需要找工会，由他们确定人选，即使要花费更多的时间去协调。其实仔细想想这也不能说是工会的霸道，这里有个规章制度和责任的问题。谁敢保证人们设想的移动就一定能解决问题呢？再说如果导致其它问题，谁又来负这个责任呢？

无论工会的是与非，在这个大背景之下，各校教师工会在四月二十日左右组织了投票大会，当然还是网上的。会前需要注册以确定会员身份，会上有FNEEQ的代表来介绍情况，主要是关于谈判的进展和罢工的诉求，也有法律方面的问题解答。最后是对一个最多五天的罢工议案投票，具体天数和日期待定。然后现场与会的人会收到一个投票的邮件，点击链接投票，因为不在会场的会员不能投票。

票是直接投到FNEEQ网上的，所以本校的工会原则上并不了解谁投了什么票。最后各校的投票结果出炉，只有两所学校是no占多数，其它43所学校都是yes占多数。这样FNEEQ便得到了决定五天以内罢工与否和具体日期的授权。

两周以后，通知下来，五月十一日中午到十三日中午，全省的15000名CEGEP教师先罢工两天，以观后效，再决定另外三天是否还要继续。

很可笑的是，所有的CEGEP都会在十一号前后结束课程，学生即转入期末考试阶段，所以罢工对教学的影响不大。可是按工会的规定，罢工期间教师不能做任何与教学有关的工作，比如查看邮件，与学生联系等，甚至不能进入学校的建筑，连洗手间都不能用，所以我们的罢工办公室设在附近的教堂，洗手间也是用教堂的。

是否参加罢工抗议活动是自愿的，由于疫情的原因，很多人不愿意参加，活动的组织也要遵守政府的公共卫生措施，比如戴口罩，保持社交距离等，并因此要限制活动的参加人数。在我看来，这个罢工或者是有点儿勉为其难，或者是给谈判留了些余地吧。

有朋友听到我罢工，说太好了，不工作又有工资拿，何乐而不为？岂不知罢工的日子是没有工资的，工资作为工作报酬而出现，不工作何来报酬呢？可是一旦没有了固定的工资收入，有些本地人就几乎要断顿了，怎么办呢？工会替你想到了，罢工期间每天FNEEQ和学校工会会给你一些生活补助，其实都是你平时交的钱，条件是你必须参加罢工活动，待在家里就什么都没有。疫情期间如何参加活动？很简单，工会叫你怎么做你就怎么做，就像侯宝林在相声《关公战秦琼》里唱的，“叫你打来你就打，你要是不打，他就不管饭！“

各校根据自己的情况制订了参加方案，举两个例子：一个学校在比较繁忙的市区路边，与另一所同类学校紧密相邻，因此活动就安排在路边，这样相对容易造成社会影响。参加的方式是分组造势，每组三个小时，到达和离开都要向组长报备，每人参加两次，不能在同一天，补助标准是每天100加元。另一个学校在风景优美的市外湖滨，可是深宅大院，见不到校外的人，只能在空无他人的校园内转转。参加的方式是每小时一组，两天内参加一次即可，每天的补助是120加元。

我是冲着热闹去的，所以去参加两次三小时的活动，主要的任务就是造势，并阻挡其他校内人员进入学校工作。其实罢工早有通知，除去来体育馆这个社区疫苗接种点的车辆和行人外，没人来上班。

第一天下午阴雨，冻得够呛。签到后发了印有工会字样的T恤和脖套，还有各种小旗和一种专门制造噪音的塑料工具。大家都站在路边，每当有经过的车辆鸣笛表示支持的时候，或挥动手中的小旗，或转动工具造势，或呐喊（起哄更准确）助威。那天正好赶上有同系的两个同事一起，其余的时间净聊天了，因为带着口罩，又不安静，三个小时吵下来，我这个经过专业嘴力劳动训练出来的嗓子也差不多哑了。

最有意思的一段对话是关于罢工期间在家判卷的。一个同事说她回家还得判卷，过两天有别的事。另一个人说这两天你不应该工作，要disconnect，不过我不会给你告密的。判卷的人说没问题，我判完了也不会把成绩发给学生。听起来好像disconnect 以后就不用reconnect了，这两天不判卷以后就不用判了一样。

第二天天气不错，报到后听说很快就要出发，同邻校教师一起去游行一小圈，感到小兴奋。一个是这些年看到了不少的罢工游行，自己还没机会体验；另一个是这样时间会过得更快些。

果然，不一会儿就看见六七个全副武装的警察，威风凛凛地骑着摩托车，在校园旁边的教堂前整齐排列，然后秩序井然地一辆辆出发，停在不远的一个个路口上，阻挡住了车辆和行人。

我们在两校中间的路口处与邻校的教师队伍汇合，一共大概三百人的样子，在校园附近绕了一圈，时间近一个小时，距离大概两三公里。沿途不断有后面上来的警察摩托车突突地开去前面，着实体验了一把警车开道和护卫的感觉。
这么一折腾，已经一个小时过去，及至回到了校门口，更有意思了，一个鼓队已经整装上阵，正开场演出。 这是他们T恤上的标志。ZURUBA 应该是他们鼓队的名字，Percussions 是打击乐。AFRO-Bresiliennes 是法语非洲裔巴西人的意思。 对于这个遥远的南美最大国家巴西联邦共和国，除了足球以外我们知之甚少，甚至没多少人了解它在全球新冠疫情中死亡人数排名第三，仅次于印度和美国。

巴西人口约2.15亿，居世界第六，面积850万平方公里，排名第五。首都为巴西利亚，有圣保罗和里约热内卢等大城市。巴西拥有世界面积最大的亚马逊热带雨林；丰富的铁矿储量，产量和出口量都居世界前列；热带经济作物如咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界第一；国内生产总值位居南美洲第一，世界第六。

1532年，葡萄牙人开始以殖民者的身份来到这片土地，所以巴西的官方语言为葡萄牙语，主要信奉天主教及基督新教。18世纪矿业的发展带来很多非洲奴隶，也就是今天非裔巴西人的祖先。按照2010年的人口统计，以非裔血统为主的人口约1400万，占人口总数的7.61%。

巴西作为欧洲、非洲、亚洲文化的大熔炉，其音乐舞蹈蜚声全球。拉丁舞五大舞种之一的桑巴舞已经成为正式比赛的国标舞，它源于非洲土著文化与巴西当地文化的结合，已成为巴西和一年一度的巴西狂欢节（嘉年华）的象征。

传统的桑巴音乐以打击乐为主，主要乐器有巴西铃鼓(pandeiro)、魁卡鼓 (cuica)、丹波令鼓 (tamborim)、钢扎 (ganza)和苏多鼓 (surdo)。

来看一段他们的表演。

音乐是以其曲调和节奏为表达方式，从而成为全人类的通用语言，而打击乐正是这个节奏的最高体现。鼓手的节奏感在乐队中至关重要，更不要说对鼓队指挥的要求了。且不说技术，这一小时的体力消耗也是极大的。

在鼓队表演的整个过程中，观众中很多人在跟着节奏晃动，有一个人一直在旁边打节奏，另一个人在旁若无人地跳舞。后来应鼓队的邀请，有几个教师走上前去随着鼓声，欢乐起舞，这时鼓队也围过来为他们助兴，桑巴舞和桑巴音乐一样有棱有角，有力有节，欢快泼辣，自由舒展。

跳了一阵以后，鼓队逐渐回到了原来的队形，告别的鼓声响起，一阵紧似一阵，群情兴奋激昂，热烈鼓掌欢送他们离开。 转了一个小时，又乐了一个小时，后面的一小时过得很快。结束以前去领了补助的支票，本次活动便宣告顺利完成。罢个工像开了个爬梯，管饭不是问题，经历才更有意思，重在“掺和”嘛。

后话：原以为这次罢工就此打住了，刚刚这个长周末前又收到工会的通知，六月初继续第三天的罢工。要知后事如何，且听下回分解吧。