<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">自由自主的角色游戏，</span>活动丰富多彩，孩子们在参与的过程中体验到游戏的<span style="font-size: 18px;">愉悦，同时也体验到创造的快乐。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">一个角色的扮演，满足了孩子想象的欲望，在自己动手的过程中，享受着游戏的乐趣。</span></p> <p class="ql-block">在放手游戏中教师和儿童共同学习、互相促进、共同成长。</p> <p class="ql-block">走进孩子们的乐园。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">在自主游戏活动中，孩子们自行进行协商，合作教育十分重要，在这个过程中，他们学会了等待、合作。</span></p> <p class="ql-block">区域游戏对儿童的学习和发展起着重要的作用，创设区域活动的目的就是为了给幼儿提供一个自由、宽松的学习环境，让孩子在“玩中学”。</p> <p class="ql-block">户外游戏</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">游戏是孩子独特的学习方式，他们欢快的参加户外自主游戏，接受阳光的滋养，享受着游戏带来的快乐。教育是一场修行，它值得我们每个人在这条路上不停的探索、成长。</span></p> <p class="ql-block">户外自主游戏，点亮快乐童年。</p> <p class="ql-block">玩沙玩水是孩子们的最爱</p> <p class="ql-block">自主游戏的过程让幼儿兴趣需要得到满足，让他们的天性自由表露，积极性、主动性、创造性得到充分的发挥。正确的看待幼儿的自发性游戏行为，看懂孩子，鼓励支持孩子的自发性游戏行为，才是真正的尊重儿童，呵护天性，才是真正的以儿童为中心的体现。 </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">生动有趣的户外活动情景，给孩子们营造了开放的游戏氛围，孩子们在直接感知、实际操作、亲身体验中获得真心的快乐、真实的体验、真正的发展。顺应儿童天性，让游戏变成快乐的学习，让学习变成求知的游戏。真正体现“自由、自主、愉悦、创造”的理念！</span></p>