<p class="ql-block"> 为加强对青年教师的培养，促进青年教师的专业成长，我校进行师徒结对徒弟汇报课比赛。</p><p class="ql-block"> 薪火永相传，师徒共成长。教育发展关键在教师，核心在课堂。为了促进教师发展，提高课堂质量，2021年灵山镇中心学校青蓝工程“师徒结对—徒弟汇报课”比赛正式开启，共同探讨，共同提高。实践出真知，赛课显风采，在浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，青年教师在此时绽放他们现时的明艳，向大家展示师徒结对的火花碰撞。</p><p class="ql-block">【时间】2021年05月20日</p><p class="ql-block">【地点】海口市灵山镇中心小学</p><p class="ql-block">【活动】2021年灵山镇“青蓝工程”师徒结对徒弟汇报课比赛</p><p class="ql-block">【人员】灵山镇全体学校英语教师</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 🌸活动安排🌸</p><p class="ql-block">第一节，林嘉谊，三（1）班</p><p class="ql-block">第二节，吴雯，三（2)班</p><p class="ql-block">第三节，林思捷，三（3）班</p> <p class="ql-block">🌸评委老师🌸</p><p class="ql-block"> 担任本次活动的评委老师有<span style="font-size: 18px;">：黄青老师、云永桂老师、吴娴静老师。</span></p> <p class="ql-block"> 本次活动的宗旨是：为青年教师搭建提升能力、施展才华的平台，积极探索课堂教学的有效模式，激励教师不断改进教学方法，探索教学艺术和课堂教学的有效性，展示青年教师风采，锤炼青年教师的教学基本功。</p><p class="ql-block"> 活动中，四位青年教师们各显身手，准备的课程精彩纷呈。下面就让我们一起来欣赏这三位青年教师汇报课的风采吧！</p> 活动详情 1 <p class="ql-block">执教教师：林嘉谊老师</p><p class="ql-block">执教课题：外研版（三起）三年级下册</p><p class="ql-block">Moulde7 Unit1 We fly kites in spring.</p><p class="ql-block"> Let’s sing：课堂伊始，林老师以一首《What's Your favorite season?》边唱边跳，贴合本课四季的主题，激发学生学生的课前兴趣，帮助学生转变课前的状态，快速进入课堂。</p><p class="ql-block"> Presentation：紧接着林老师以图片和小视频的方式展示了四季的风光，并进行提问How many seasons in a year？What are they?进入篇章的深度学习。</p><p class="ql-block"> Ativity2：课文活动二的学习，林老师以两问（1.what's season is it？ 2.what the weather like in spring？)来进行篇章的深度学习。</p><p class="ql-block">总结：林嘉谊老师的课堂氛围非常活跃，教师的语音语调好听舒服，学生能够根据老师的口令完成学习任务，在教学过程中，有了林老师一步步的铺垫，给予学生大量的输入。所以学生在操练环节能够流畅大量的反馈输出学习内容。</p> 2 <p class="ql-block">执教教师：吴雯老师</p><p class="ql-block">执教课题：外研版（三起）三年级下册Moulde8 Unit1 It's on the desk. </p><p class="ql-block"> 吴雯老师的课堂充满了智慧的能量，学生能够与教师配合的很好，学生能够在教师的教学中得到很好的输入以至于能够流畅的输出。对于课文的学习不仅限于课文内容的读，更能够在吴老师的帮助下，看图输出刚学习的内容。课堂上教师与学生的合作非常的和谐，生态，并充满了乐趣。</p> 3 <p class="ql-block"> 执教教师：林思捷老师</p><p class="ql-block"> 执教课题：外研版（三起）三年级下册Moulde8 Unit1 It's on the desk.</p><p class="ql-block"> 林思捷老师的教学风格非常活泼自然，能够将学生一下子带入课堂。教学过程清晰，重难点突出，教学目标都能落实到位。肢体语言丰富。有紧扣主题的歌曲导入《On in under》，师生跟随着音乐做上相应动作，既活跃课堂氛围又能自然地引出新课的学习。课件制作精美且简洁，教具丰富，林老师都能很好地利用多媒体和实物与学生互动并进行教学。奖励机制切题且贯穿主题，教师都能做到及时鼓励或以小贴贴的形式嘉奖学生,既调动学生参与课堂的积极性，又给予学生学习英语的自信心。教师课堂指令清晰，能够做到全英教学，孩子们能够适应全英教学模式。</p> 精彩瞬间 精彩点评 <p class="ql-block"> 三位老师们的课堂所呈现的优点：</p><p class="ql-block">1.教学过程清晰，重难点突出，教学目标都能落实到位。</p><p class="ql-block">2.教师教态自然大方，口语流利，肢体语言丰富。</p><p class="ql-block">3.都有紧扣主题的歌曲导入，师生跟随着音乐做上相应动作，既活跃课堂氛围又能自然地引出新课的学习。</p><p class="ql-block">4.课件制作精美且简洁，教具丰富，教师都能很好地利用多媒体和实物与学生互动并进行教学。</p><p class="ql-block">5.奖励机制切题且贯穿主题，教师都能做到及时鼓励或以小贴贴的形式嘉奖学生,既调动学生参与课堂的积极性，又给予学生学习英语的自信心。</p><p class="ql-block">6.教师课堂指令清晰，能够做到全英教学，孩子们能够适应全英教学模式。</p><p class="ql-block">7.单词教学能充分运用自然拼读教学；四线三格呈现新词规范学生书写；朗读形式多样，有个人读，小组读，小老师带读，大小声等多种方式读单词。</p><p class="ql-block">8.老师们都能以问题为导向，引导学生思考，一步步引出本课的思维导图。</p><p class="ql-block">9.老师们都能合理分配好每一个活动的时间，并能适时进行情感渗透。</p><p class="ql-block">有亮点的同时，我们也发现了日常教学过程中我们也会出现的问题:</p><p class="ql-block">1.课堂中教师讲得过多，学生的主体地位不够突出,教师没有及时发现小老师并发挥小老师的作用；</p><p class="ql-block">2.课堂中虽有游戏的互动，但不够新颖且互动性不够强，大部分学生此类游戏都早已接触过；</p><p class="ql-block">3.教师在处理每一个活动之间的衔接语不够自然，都是用“下一个”诸如此类的话进入下一个活动，稍显生硬。</p> 总结 <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在听完三位教师的授课后，感觉到青出于蓝胜于蓝，这或多或少有我们要学习的地方。也有我们避免犯错的地方。总之而学习本是无止境，我们只有千锤一课，一课才得以见真功。日复一日教授着相似的知识，但温故而知新，我们要不断的学习，不断的改进，这样才能做到教学相长。</p><p class="ql-block"> 此次“青蓝工程”活动的开展，既为参赛青年教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采的平台，也为全镇的英语教师创造了学术交流、经验分享、思维碰撞的机会。我校亦实现了以“老”带新的初衷，进一步强化了我校的“青蓝工程”培养计划。独行快，众行远。“薪火相传铸师魂，青蓝携手谱新篇。”只要我们师徒携手，共促成长，必将迎来更加崭新的未来！</p><p class="ql-block"><br></p>