博学笃志行稳致远，北师启航树人世范，——龙岗区卓越校（园）长培养工程首期副校长启航班学员开启北师大研学之旅

姚雪

巍巍师大，百年育人。

名师先贤，励教弘文。

学为人师，行为世范。

滋兰树蕙，木铎之心。

　　她是坐落在京城的四大家族之一，悠久的历史酿造了她一窖的文化酒，她毕业自京师大学堂，承济了辅仁大学的传统，在“五四”和“一·二九”中，她傲气地走在前头。她是全国第一的师范类院校，百年风雨里走过的里程中，梁启超李大钊鲁迅莫言等古今名人的母校，校名是毛主席题的，校训是启功先生写的。多少教育人的梦想学府……

　　孜孜六载，臻求卓越。从4月27日的启动仪式到5月22日的今天真的走进北师大，坐在京师大厦课堂上学习，作为龙岗区卓越校（园）长培养工程首期副校长启航班的学员，内心是感恩而激动的。

　　卓越校（园）长培养工程是龙岗区委区政府加快推进教育高质量发展的关键环节，在龙岗历史上也是第一次。据我区教师发展中心肖红春主任介绍，这项培养工程，从筹备到启动有六年之久，肖主任带领团队孜孜以求，追求卓越，才得以最终启航。

“提高站位，潜心学习，学以致用，不负厚爱。”始终牢记丁局在启动仪式上对我们的勉励。我们作为首批学员，深感荣幸，也更觉使命重大。

　　落其实者思其树，饮其流者怀其源。

　　感恩龙岗区委区政府的统筹规划和大力支持，龙岗区教育局和龙岗区教师发展中心的组织筹办，教育局领导寄予厚望，感谢雨晟老师，晓峰老师的细心安排和温馨陪伴；感恩北师大教育家学院的的精心准备和全程费心，尤其感谢李霆鸣副院长，王翔老师；感谢学校领导，同事还有家人的理解支持和帮助，才让我们拥有如此奢侈且珍贵的学习机会。

　　“教育是一种信仰”

这是北师大教育家学院李霆铭院长在开班仪式所讲，是我们每一位教育工作者和为教育而全力奔赴的人所用心坚守的。

【开班篇】乘风鹏展，皆为序章

简单而隆重的开班典礼

北师大教育家书院副院长儒雅博学的李霆鸣教授，深入浅出分享了三个故事，提出三点感受和一个期待，建议学员们做好底层设计，烙印文化基因，鼓励宽松环境，期待大家多多分享，多交流，多碰撞。

北师大教育家书院王翔老师，从她身上，我们感受到教育家书院的善意和专业。

北师大95级校友，学员代表张劼老师，满腹经纶，引经据典，字字句句饱含20年后再进母校的深情，共省学员们珍惜审视理想和初心使命的学习机会。

启航班的班长谢瑞老师，才高而不傲，作为学员代表发言：1.介绍班委，服务班级；2.安全有序，管理规范；3.学有所成，达成所愿。

启航班班主任，龙岗区教师发展中心何雨晟老师，优雅却亲和，她期待学员们坚持自主学习、合作学习、探究学习，人人争做“学习态度好、学习表现好、学习效果好”的三好研修生。

【学习篇】博学笃志，行稳致远

启航班学习委员黄薇老师，美丽又大方，也是我们班的金牌主持人，正在介绍本次培训第一位重量级讲师——钟秉林教授。

开班典礼后，钟秉林教授讲座《主动应对教育改革发展新挑战》

第1组学员与钟教授合影

第2、3组成员合影

第4、5组成员合影

下午，赵春明教授讲座《我国宏观经济形势分析与政策基本走向》，由第三组学习委员陈兴老师做主持介绍。

第一组学员与赵教授合影

从左到右依次：班长/小组生活委员 谢瑞，组长/档案委员 刘健，宣传委员 姚雪， 赵教授，学习委员 黄薇，安全委员 邱城。

【心得篇】渐修无期，顿悟有时

一组成员学习心得

组长 刘健：未来已来，如何应对教育改革发展带来的新挑战，钟秉林教授给了我们最好的诠释。那就是主动应对，积极拥抱发展给教育带来的新机遇。以人为本，以生为本，转变教育思想观念，树立科学的人才观和质量观，因材施教，注重结果、过程、增值、综合等多样化的评价方式相结合。

安全委员 邱城：钟秉林教授在开场第一句话告诉我们：“头衔乃身外之物，我最重要的身份是一名人民教师。”瞬时，掌声雷动！我想，掌声既是对钟教授一生钟情于中国教育事业的无比崇拜，也因为这句话引发了龙岗教育启航班全体学员的共鸣。龙岗区卓越校长启航班学员一定会牢记区教育局寄语卓越校园长要“ 勇当教育高质量发展的领跑者、勇当教育高质量发展的思考者、勇当教育高质量发展的实践者”的使命， 潜心学习，努力成为一名学习型、研究型、专家型的校长，当好一名致力于办人民满意的龙岗人民教师，贡献自己的力量。

学习委员 黄薇：5月的北京已然进入暑季，炎热的天气却阻挡不了龙岗区副校长启航班的学习热情。今天我们有幸聆听钟秉林教授为我们带来《主动应对教育改革发展新挑战》的讲座；钟教授从教育发展的新挑战，高考改革的新挑战，在线教学的新挑战，STEAM教育的新挑战以及主动应对新的挑战五个方面，站位高，全面，客观的诠释了新时期下教育面对挑战的变革背景，存在问题以及影响因素，同时也提出了努力的方向和目标，作为身在一线教学和校园管理的我们更加深刻理解国家在教育变革存在的客观因素和需要变革的原因；只有深刻理解，才能更好在应对教育未来的挑战中更加积极主动参与，从思想及方式上转变自身观念，努力保持具有敏锐性的目光投身教育变革，发扬教育创新性、多样化以及前沿性。

宣传委员 姚雪：理想的教育，就是让每个人都想跃跃欲试，实现教育的重构和优化，让师生的成长成为看得见的欣喜。北师大毛亚庆教授在启动仪式的讲座中强调“中国社会已进入新时代”。我认为，新时代我们要依靠火车头把握方向，赋能前进，但也不能全靠火车头，我们每个人都应该是动车，每一节都发力，才能行稳致远。

生活委员 谢瑞的四个思考：

1.北师大心理专业只招收理科学生，这其中的选择逻辑是什么？

2.高考改革过程中，学科分离与学科融合之间的矛盾如何看待？

3.心理学科教学实践过程中，改革心理教学简单经验化、文本化传统，建立在实验应用、脑科学、基因遗传学甚至生物解剖学等学科基础上。主阵地应在实验室和临床应用等环节，而不只是传统的课堂。

4.搭建学校教育管理、专业技术干预、多元社会支持等多方面，系统性的心理危机干预平台、机制。学校层面该有何作为？

【思考篇】仰之弥高，钻之弥坚

　　身处北师校园，听原北师大校长钟秉林教授讲座，教育发展面临新挑战，需长期积累厚积薄发，需培养精良的教师，文化从不是一朝一夕，古有六艺，礼乐射御书数，今把春秋六艺用现在管理精神理解，能否赋予新的含义。

礼者，履也。乐者，心声。射，有所指，身体是革命的本钱，体育是不能落下的。御者，统帅。“治大国如烹小鲜”，治理一个学校和烹制小鲜也没有什么本质上的不同，管理学必学。书者，表述。数理，通达。人类没有读心术，想要别人知晓你的心意需要表达，文学、艺术这些都是表达的方式，可选其若干。

君子六艺，非一朝一夕之功，非一人一家之责。成为真正的贵族，并非只是表面光鲜亮丽，在背后支撑的是广博的文化底蕴积累。新课程、新教材、新高考不断增加音体美比重，不但重视知识技能掌握，更注重思维品性的培养和唤醒，未来已来，时代变迁，钱学森之问却从未过时，为谁培养人？培养怎样的人？从来都是我们教育工作者不断思考和坚守的。古有君子六艺，我们作为教育工作者尤其学校管理者，应努力成为传承发扬，追求卓越新六艺的未来教育家和践行者。

【期待篇】日拱一卒，功不唐捐

　　学校教育是造船出海的艺术。厚积薄发蓄积能量，才能有底气杨帆启航。

　　作为教育工作者，作为启航班学员，我们是如此幸运，常与优秀为伍，常与孩子为伴，强烈的职业认同感时刻提醒我和我的伙伴们：不忘初心，立德树人。去发光，而不是等待被照亮。

　　我和我的伙伴们为能亲历龙岗教育蜕变而欣喜不已，定当抓住时机和平台真学乐学，知行合一，善今日事，为明日学子百舸争流，为龙岗教育从教育大区到强区的腾飞出力发光。

学为人师，身正世范。

为者常成，行者常至。

做一粒种子，一粒好种子。

怀赤子之心，守教育初心。

与诸君共勉！

——第一小组小伙伴们

辛丑年夏初于北师