基于“学、练、赛、评”视角下体育组单元教学暨青盟展示研讨活动

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5月21日，普陀小学体育组每学期一次的体育主题教研活动暨青盟展示活动在体育馆举行。 本次活动，体育组全员参与，特邀普陀区体育教研员丁曙老师出席，同时学校课程发展中心主任杜浩科老师也到场指导。 活动材料汇编 课堂展风采 　　此次研讨活动共一单元五节课，执教对象为水平一学生。分别有邬斌斌老师执教的《多种平衡的动作方法》，卢时炯老师执教的《多种平衡的练习方法1》，夏芸老师执教的《多种平衡的练习方法2》，朱春琳老师执教的《多种平衡的运用方法1》以及范纯迪老师执教的《多种平衡的运用方法2》。本次研讨活动五堂课教学内容循序渐进，精彩纷呈。 《多种平衡的动作方法》执教者：邬斌斌 　　本堂课从手脚四点支撑到双脚支撑到单脚支撑再到支撑爬行，循序渐进，由难到易。课的后半部分又导入了父母亲辈儿时游戏跳皮筋锻炼学生的协调性，学生在慢慢掌握动作技巧的同时也体会到了体育课的趣味。 《多种平衡的练习方法1》执教者：卢时炯 　　这节课通过热身操最后一节单脚支撑给孩子启发，让孩子知道金鸡独立的动作，再通过上肢变化、猜拳、绕圈加金鸡独立和最后的你推我稳游戏练习提高孩子的平衡，最后通过游戏让孩子把技巧运用到实践中。 《多种平衡的练习方法2》执教者：夏芸 　　本课主要围绕“多种形式”展开，通过教师限制和地面接触的点，充分发挥学生主体创造能力，让学生来“教”学生，并且在练习中改变身体姿态，改变动作的幅度、节奏、合作人数，丰富练习方法，在玩中学，通过创设趣味性游戏，来发展学生身体平衡的控制能力，提高学生基本活动能力。 《多种平衡的运用方法1》执教者：朱春琳 　　本堂课运用之前课上所学的“金鸡独立”内容进行拓展，围绕“平衡”这一关键进行教学。本堂课循序渐进，从复习原地单脚支撑的单一练习，到行进间单脚跳保持身体平衡的组合练习，最后进行了一场趣味十足的“斗鸡”比赛，孩子们在玩中学，学中乐，掌握动作的同时也体会了体育带给他们的快乐。 《多种平衡的运用方法2》执教者：范纯迪 　　本堂课由游戏贯穿全程，利用彩色圆盘及不同的动物发箍使大家眼前一亮。由难到易的练习及游戏使孩子们乐在其中。在“鹿”队长范老师的带领下，一8班的“小动物”们开了一场别开生面的动物运动会。 研讨出火花 　　课后，教研员丁老师对课堂进行了评价，并对三位年轻教师提出了一定要建议及要求。主要包括教姿教态、口令、教案的书写、课的设计等。三年看到老，丁老师要求年轻教师在工作三年内养成良好的上课习惯，掌握正确的教案书写格式，并且根据水平内容用心设计每一堂课。评课环节，体育组老师们在组长的带领下纷纷发言，除了陈述每堂课的优缺点外，还陈述了自己对这堂课设计的想法，灵感与思维的碰撞，擦出了智慧的火花，真正达到了评议、改进、完善等目的。 反思得成长 　　评课探讨后，上课老师也在课后进行深刻反思，针对自身不足及课堂设计不足之处做出了一定的整改措施，做到同一内容的课一遍上的比一遍好。