儒林小学三年级4班线上家长会

云淡风轻

孩子

家长

学习

学生

同学

各位

作业

情况

数学

及时

第一项：学校领导讲话。 第二项：优秀家长代表分享经验（五7曹更易妈妈）。 第三项：优秀学生代表发言（五4罗靖涵）。 第四项：班主任语文老师对学生前半期学习情况进行小结。 各位家长朋友： 　　
大家好！我是三年级4级的班主任兼语文老师。首先，请允许我代表三（4）班的全体任课老师，对各位家长的积极参与表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参与我校组织的线上家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。 　　
召开这次家长会的目的,是想我们的家长及时的了解你们的孩子所处的班级的情况，在校表现情况和各科教师的相应要求以及需要我们家长配合的地方，在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，在家一起携手努力，让你们的孩子我们的学生成长的更好，更优秀。
首先我向各位家长说一下本次期中检测语文考试情况：
一、考试整体情况
平均分：84.16分，其中90分以上：19人 80-89分：27人 60-79分：6人　60分以下：2人 　　　　
二、考试情况分析： 　　
1．基础题考得较为扎实，都是一些需要重点掌握，进行了重点复习的内容。但部分同学还是出现了很多问题。 　　
2．课外阅读题比较简单，但有的同学因为粗心答错了题。 　3．作文比较简单，是已经练习过了的题，除了一个同学没有写起来，和另外两个同学不会写之外，其他的同学审题都没有太大偏差。 　　
三、通过这次检测暴露出的问题： 　　
1．基础不扎实，不少字词会读会背但不会正确地书写。 　　
2．审题不细心，出现了看错题和看漏题的现象。 　　
3．从阅读和作文中暴露出课外阅读少，语言积累匮乏，写出来
的作文语句不通顺，词汇量很有限。 　　
四、针对以上问题的解决办法： 　　
1．继续坚持每课过关，听写生字词语。 　　
2．背书情况监督，按要求背诵，反复背。 　　
3．争取每学完一个单元进行考试。 　　
4．多阅读，多练笔，提高写作能力。
五、现在就各位家长关心的学生在校表现做简单说明：
学习好的方面：
1.语文学习突出的同学有：苏宇悦、张靖琪、李锦泉、谭心果、田可欣、高依果、胡怡欣、陈佳怡、许斌、刘晨熙、王佳萱、何嘉玉、张昊珊、郑智豪等同学。
2.课堂上发言积极，思维敏捷的有：高依果、胡怡欣、翟子晗、张昊宇、何嘉玉、谢鑫凯等同学。
3.书写工整的有：谭心果、田可欣、苏宇悦、李晋文、李锦泉、刘晨熙、何嘉玉、罗欣、张靖琪、郑智豪等同学。
4.课堂上听讲专心的有：苏宇悦、田可欣、何嘉玉、李晋文、许斌、唐家璇、李锦泉、刘晨熙等学生。
以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。
存在问题：
1.有部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。需加倍努力，如：任奕翯、冯思航、韩妍熙、王凯琪、田贵辰、朱欣龙、张轩恺、魏宇晨等。
2.不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，错题多，这些孩子有王一诺、王瑾芮、胡家成、王思怡、张誉馨、张晓玉、杨心逸，李萌等。
3.书写潦草，作业应付的学生有：韩妍熙、仵一丹、李泽涵、张超、张晓玉、朱欣龙、张轩凯、张子怡、魏宇晨、陈江。
4.还需要加倍努力的有李瑞凡、杨若涵、王宇涵、周浩轩、张超、唐梦妍、李芝、刘宗海、侯和源、马怡冉等同学。
六、接下来我想说一下后期语文学习的要求，希望大家能从以下几方面配合督促孩子的学习。 　　
1．每天根据手抄本上抄的作业，认真检查并签字。 　　
2．预习：读课文三遍以上，把课文读通；画出生字词语，多读几遍，自学一些生字，给生字组词；查字典，把课文中的多音字写上，最好还能多读几遍。做到这些才能签字。 　　
3．听写：听写完后一定要批改，并及时更正。
4．背书：多读多背，巩固学习；积累语言；培养语感；增强记忆力。在校时间有限。希望家长监督背书情况，按要求背诵，还要反复背。 　　
5．小练笔：让孩子自由写，写自己想说的话，写真实的想法。写完以后让他自己大声读自己写的内容，帮助他自己修改不通顺的地方和错别字等。然后再请您提示他，他没检查出来的地方，做到结构完整，语句通顺，表达意思清楚就可以了，请您不要大肆改动他写的句子，这样会打消他的积极性，也不利于他的进步。 　　　
第五项：英语老师对学生前半期学习情况进行小结。 各位家长朋友：
大家好。我是三(4)、（5）、（6）班的英语老师，很高兴有这样的平台与大家一起交流探讨，下面，我想就英语学习方面向大家提几点建议：
1.帮孩子树立学习的信心。三年级的英语学习是基础中的基础，对于在英语学习方面有困难的孩子，我们做家长的切不可轻言放弃，放任自流，要给他们一点鼓励，告诉他：别怕，英语学习才刚刚开始呢！同时，要善于发现孩子所取得的一点点进步，并及时给予表扬。要知道，你们每天只需面对一个孩子，和老师要面对三个班一百多名学生相比，你们对自己孩子了解得会更多，也许会更多地关注到学习中的细节，给予有针对性的评价。
2.培养孩子良好的学习习惯。习惯决定性格，性格决定命运。养成好的习惯孩子会终身受益。学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教育来完成的，在座的各位家长也担负着不可推卸的责任。如每天检查孩子的英语作业，包括校内的朗读、默写，及时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节，及时督促孩子补上。对于家庭作业，孩子有没有认真完成，你从书写上就能看出来，如果当你看到孩子书写较差，而且时间尚早，你可以稍加训诫，要求他重新认真书写一遍！
3. 经常与老师沟通。家长与老师保持联系，可以及时了解孩子在学校的表现，如课上是否专心听讲、积极思考，作业是否能及时完成，以便对孩子进行更有针对性的指导。当然，沟通的方式很多，可以微信沟通，电话联系，也可以来到学校面对面的交流！
大家知道最牢固的形状是三角形，那么英语学习只有在老师，家长，学生三者的配合下才会有最好的效果，所以接下来我对家长们也有一些要求。
1.请督促孩子每天坚持做到听、写、读、背，并能认真检查孩子按时，保质保量的完成家庭作业！
2.教育孩子养成抄家庭作业的好习惯，不要一味的依赖我们的班级群或英语学习群。
3.主动担负起教育孩子的责任，家庭教育对孩子的一生影响重大，切不可将教育孩子的任务全部拜托给老师或课外辅导班！
4.希望家长能积极主动沟通孩子的学习情况。
千言万语，万语千言，为了你们的孩子，我们的学生，让我们尽自己的一份力量，只为余生我们不再后悔！ 第六项：数学老师对学生前半期学习情况进行小结。 尊敬的各位家长朋友们：
大家好！非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，在此,衷心的感谢各位家长对我们工作的关心与支持。作为三（4）班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为孩子的终身学习打好基础。今天,我借这个机会,和大家一同探讨孩子的数学学习问题。下面我首先介绍一下这次的期中考试情况：
本次考试，共有54名同学参加，及格53人，优秀48人，平均分89.09。从试卷题型来说，本次检测试题难易程度适宜，比较能够反映大多数学生对知识的掌握情况。
从学生卷面来说，此次考试给我最大的感想是，它的侧重点更注重学生能力和学习习惯以及对数学学科素养—严谨性的考验。考察学生是否认真仔细。
还有就是有些同学灵活运用书上的基本知识的能力强，而有些同学灵活运用知识的能力弱一些，有些同学平常课堂作业做的还可以，但题稍有变化就不会做了。总之，这次考试不论对老师还是家长来说都能更好的了解学生的学习情况，对孩子的学习会有更深的认识。
考试的难度和成绩说明了以下几点：现在随着年级的升高，孩子学习数学会越来越困难，这和孩子的学习方法、思考问题的方式有关。孩子的数学学习不能以会做几道题来考察，孩子成绩不好，不要埋怨他不够勤奋，要先了解他的思维状况和思维特点。根据他的思维特点系统的有计划的启发引导孩子一点一滴的学习数学，帮助孩子，慢慢地提高他的思考能力。另一方面，孩子有差异，有的孩子只要上课认真听，认真完成作业，就能每次都考一个不错的成绩。而有的孩子对于一些基础的知识，在老师的一遍遍讲解中都不能够掌握。还有的孩子很聪明，当时听会了，但不写作业或不认真完成作业，时间一长，把学会的也忘了。数学不像语文多写多练还能对付，如果孩子做的题再多，但全都是错的，那就一点意义也没有。所以对于孩子的教育离不开家长的配合教育。
通过半学期的教学，我发现班上的学生有两点是需要我们注意的，一是字体，班上有部分学生三年级了还没有一二年级学生的字体工整，二是部分学生思维能力有点滞后，不知道解决问题的方向在哪儿。
鉴于以上情况我对家长有一下几点希望：
1、家长要很及时了解孩子的学习状况，和老师及时沟通，及时发现存在的问题，与孩子共同分析产生问题的原因。不要一味地指责孩子，让孩子失去信心，不能光看分数的多少来衡量孩子的努力程度。要耐心的帮助孩子。每天与孩子进行亲切交流和他们谈谈今天学到了什么新知识，有什么地方不懂，今后打算怎样做，以如此的方式试着检查学生的学习情况及时查漏补缺做到坚持不懈。
2、三年级数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。就数学而言到了三年级是出现两极分化的时期。主要是看谁先适应现在的学习，对于学有余力的学生来说，不能局限于书本，书本上的都是基础比较简单，有了基础那就一定要多做一些课外拓展性题目，对所学知识有更深层次的运用；而对于一些学习书本知识有困难的学生来说，家长就要多花点心思辅导了。计算能力不过关，家长千万不要把“粗心”这个词挂在嘴边，计算是基本功一定帮孩子扎实的多练。
3、指导孩子学会思考。对于孩子遇到的问题，要让孩子说明哪一点不明白，先让孩子多读几遍题，在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想，帮助孩子思考，不要孩子一问，家长就告诉怎么做，这样其实他还是没有真正的学会。要多让孩子来讲自己的想法，这样也许会给你一定的启发，知道从哪里去帮助孩子。俗话说：熟读百遍，其意自现。所以你可以让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就会了。
4、要指导孩子养成自觉检查的好习惯。在完成作业后要督促孩子主动检查和评价自己的学习过程及结果，及时纠正错误的认识和错误的计算，不放过任何一个小小的失误。让孩子自己养成检查作业的习惯，不要轻易指出孩子的错误，那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。但并不是家长就不要检查了，针对孩子的作业的情况了解，细心的家长就可以了解孩子的学习掌握情况。每天晚上要检查学生的学习情况以及完成家庭作业情况及时查漏补缺做到坚持不懈。希望家长能够配合检查。数学不查，做错了，就做的没有意义。周末的作业最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再着急写。
最后，我希望孩子的成绩不好的家长，不要简单的指责孩子，而是耐心分析原因，从现在做起，让我们共同努力，理解他们、帮助他们。一切为了孩子”是我作为教师的最大心愿，以上所谈的一些建议也仅供参考而已，还请批评指正。
为了我们美好的理想，我们必须一起努力。我们愿意从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好您的子女，我们的学生。我相信，你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最后，祝愿您的孩子早日成为优秀的人才！祝各位家长身体健康、万事如意！谢谢大家！