高效引领· 智慧凝聚· 助力前行 ，——“王娟名师工作室”英语高效课堂研讨会

南阳市第十四中学校

　　 个人的智慧，仅是草尖露珠；

集体的智慧，才是长河流水。

　　2021年5月21日，一场荟萃智慧的“盛宴”——“王娟名师工作室”英语高效课堂研讨会，在南阳市十四中隆重举行，来自八中附中、九中北校区、五全等兄弟学校的“英语大咖”济济一堂，凝心聚力，助推卧龙英语前行之力。

　　本次研讨会由南阳市十四王娟校长主持，南阳市教育科学研究所张滋扬所长、八中附中孟庆博副校长莅临现场并做指导性工作；“王娟名师工作室”全体成员及十四中初中部英语组老师参加了研讨活动。

读写结合 钻研反思

　　研讨会在王娟校长谆谆善诱中拉开了帷幕。作为“王娟名师工作室”负责人，她对工作室成员互相学习、共同成长提出了建议。她说，读书是最好的学习，阅读能够滋养生命，通过阅读习得技艺之法，在教学中实践运用，并通过反思悟得技法精髓。因此，她希望工作室人员，静下心，拿起书，多读教育专著、英语文章等；拿起笔，写所思，把一周读书收获的心得以文字形式分享出来；通过写课堂反思、育人小故事等，在自我读写结合中，钻研反思，积淀智慧，共同成长，力创优级“名师工作室”。

王娟校长对“名师工作室”下一阶段的活动开展也做了详细的部署。

第一、确定研讨课题和人员分工。课题能够促进成员对身边教学问题进行深度思考，所以要求每个小组必须有子课题，工作室有总课题。保证“名师工作室”时刻关注针对性、实效性强的问题进行研究。

第二、选定研讨方法和过程准备。对已确定的研究课题，要反复推论，再选定适宜的研究方法。工作室成员要共同分享过程准备中的方法经验，开放共生共赢局面，打造学习共同体。

第三、汇聚研讨结论并总结升华。工作室成员要着眼于课堂实效，精研于课题问题，在课堂淬炼中提升个人素养。要对自己及小组经过实践验证的结论汇聚再研讨，并最终进行总结，升华到理论的高度。

　　摒除“花架” 彰显个性

　　紧接着，南阳市教育科学研究所张滋扬所长做了引领性发言。作为南阳市英语学科“领军人物”，张所长首先和与会人员分享了自己的教学心得。他说，英语教学要遵循教育规律，模仿是起点，交流是学习，运用是巩固，练习是提高；在教学过程中，祛除功利性因素，摒弃“花架子”，要让自己的课堂有层次、有深度，在培养学生英语核心素养的同时，逐渐形成自己独特的教学风格；在不断追求完美的过程中，提升自我教学能力，彰显独特个性魅力。

　　同课异构 精抓“要点”

　　为了让研讨会更具实效性，来自八中附中的宋宣丽老师和十四中崔春燕老师，先后为大家呈献了一节汇报课，以“同课异构”的形式，作为本次研讨会精准“抓点”。在汇报课结束后，八中附中的殷德静老师、五全陈瑞老师、九中北校区王晓静老师以及十四中的郭宁老师，作为工作室成员代表，分别对两节汇报课做了中肯的评价。

　　四位老师从不同角度对两节“同课异构”课堂做了精彩点评，在肯定“亮点”的同时，也指出了不足之处。而“不足”正是这次英语研讨会精抓的“要点”、促改的“准点”，唯有如此，高效课堂方能落到“实点”。

高效引领 助力前行

　　研讨会结束，张滋扬所长和王娟校长分别做了总结性发言。

张所长充分肯定了此次研讨会过程缜密、要点突出；与会人员激情洋溢，讨论热烈。对“王娟名师工作室”引领高效课堂的前沿性思维给与了高度赞扬。他指出，高效课堂是时代发展的趋势，是教育改革奋进的“目标”。工作室人员及早立足于改革“浪潮之端”，方能沉稳于时代洪流之中，从而达到“闲庭信步”般的自如。

　　王娟校长也做了总结性发言。她首先对参与本次研讨会的领导、同仁及支持本次研讨会的所有人员表示感谢。她说，她所主持的“王娟名师工作室”是一个相互学习、共同钻研、发现问题、找准方法的交流平台，它以“实效高效”、“助力同行”为目标，希望我们所有人员凝聚智慧，携手并进，共同成长！

　　《淮南子·主术训》曰：乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。“王娟名师工作室”集合众人之智、众人之力，必将创造“无不任”“无不胜”之壮举，那么，就让我们从“名师工作室”平台出发吧，“同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航”，相信一定会成就不平凡的你！