<p class="ql-block">2021年美丽的初夏时节，我与华南师范大学有一场幸福之约。我怀着无比激动的心情参加了河南省中原名师培育对象华南师大的第一次集中培训。短短一周的学习研修，带给我无限的思考和收获。</p><p class="ql-block">一、温暖。</p> <p class="ql-block">5月的羊城，天气虽然异常的闷热。但华南师范大学教师教育学部团队带给我的是心里满满的温暖。华师大对我们学员热情的接待，舒适的住宿安排，周到的就餐考虑，丰富的课程设置:教学思想凝练，自我修养，科研能力，课堂教学风格。真的是:别具一格，别具匠心，别出心裁。这份温暖一直在我心底流淌。我将把这份温暖延续到我以后的工作，学习中，用以温暖我的孩子们和更多的人！</p><p class="ql-block">二、收获。</p> <p class="ql-block">在开班典礼上，华南师范大学教师教育学部常务副部长，中小学德育主编王红教授介绍了美丽的华师大及本次培训的有关要求，任务等。倾听完毕，压力聚增。面对压力，大多数人选择逃避，退缩。井无压力不出油，人无压力轻飘飘。有压力才有动力。王红教授的:《中原名师自画像一一基于胜任特征的自我规划》，给我留下了极其深刻的印象和感受。她运用世界咖啡模式授课，让人在愉悦，轻松的氛围中互动，体验，展示。通过学习和天赋才干测评，我进一步认识到:我现在在哪里？我未来的目标是什么？我要用什么方式实现目标？实现目标的途径是什么？最终我要走到哪里？我要成为一个什么样的人？通过冰山理论，我明白了中原名师至少要从:专业精神(价值观+态度)，人格特征(自我+他人)，专业能力(知识+技能)。这几个方面修炼。努力成为一个高尚的灵魂人，有趣的灵魂人，有水平的灵魂人。陈燕博士为我们分享了《新时代名师专业成长的目标，瓶颈与提升策略》。通过破冰之旅与团队建设，使我进一步明白了合作意识，团队精神的不可替代性。</p> <p class="ql-block">广州市中山市迪茵公学的韩宜奋副校长。她的《宁做良师不出名》一一浅谈教师的自我提升修炼。韩校长从几个方面，结合真实案例，给人以启迪和鼓舞！</p><p class="ql-block">在田野学习环节:我们参观了广州番禺区执信中学。并在小学部观摩了一节四年级数学课《鸡兔同笼》。评课交流结束后参观校园，我感受最深的是学校的办学理念和办学思想，学校把孩子们看成一个大写的“人”。</p> <p class="ql-block">学校的美育教育无处不在。孩子们的活动缤纷多彩。学生陶艺馆，爱心动植物园，游泳池，冰天雪地，朗读亭，美术作品展等等。折射出来的是孩子们的幸福，自信。如何让孩子们构建一个幸福的童年，真的应该是学校，老师们思考实践的一个课题。我非常期待看到每一个孩子脸上有笑，眼中有光，心中有爱，肩上有责。</p> <p class="ql-block">深圳市的黄元华名师给我们分享了《追求使师生幸福的教育人生》。他从:迟来的幸福，痛苦的反思，师者的情怀，教师专业发展等几个方面展开阐述。一下午满满的头脑风暴，再次引发我对教师情怀，大爱的思考。教育只有从学科转向心灵，才是真正的教育。做为一名老师心中应该常常裝着:奉献，包容，善待，理解，关爱，陪伴，敬畏，感恩等这些温暖的词语。当今，爱学生，真的并不容易。每个孩子都是独特的，重要的，渴望成功的，都需要被尊重的。我们要把孩子看做发展中的人，我们还要把孩子看成一个完整的人。</p> <p class="ql-block">在教学思想凝练环节，我很认真的聆听了6位老师对教学思想初步凝练的分享。这其中有对:四化教学，务本数学，幸福数学，趣味数学，核心教育，悦动教育的理解和感悟。两位专家教授的逐一点评，让我对教学思想凝练有了比较清析的认识和重新思考定位！通过学习，我深刻的认识到:明确方向再前行。来华南师大集训之前，我对教学思想凝练是模糊的。通过优秀的小伙伴分享和专家点评指导，我认识到教学思想集中表现在教师在教学过程中的教学价值观，课程观，过程观，管理观，发展观等方面。这也是每位老师在教学背后的一条暗线。在以后的教学中，我想对教学思想的提炼首先要有关键词，核心观点。其次围绕关键词，核心观点构建一个理论体系及具体实施步骤等。力争做到:想法，说法，做法“三法”合一。具有真正的可操作性！</p> <p class="ql-block">对于一线教师的我来说，科研能力提升是至关重要的。广东省教育研究院黄志红所做的《一线教师如何做科研》，再加上华南师大给我们配备的导师团队，真的是雪中送炭。使我对科研研究有了进一步的明确。真的有一种:山重水复疑无路，柳暗花明又一村的感觉。</p><p class="ql-block">三、成长</p> <p class="ql-block">好风凭借力，送我上青云。通过学习集训，我再次深刻认识到:成长不是等待，不是靠别人来拽，更不是在牢骚中发呆。我要乘着培训的东风，在专家的引领指导下，在以后的日子里我要从:读(读书学习)，教(教学实践)，思(反思总结)，硏(科研提升)，领(示范引领)五个方面入手，发展自己，成就他人。在新的起点上，放飞自我，放空自我，放满自我。打破自己，重建自己。携手优秀的人，追随卓越的人，引领靠谱的人，向美而行，向美而生，向美而教！</p>