重视小初衔接同心共促教研

孝南区书院学校

——2021年孝感市小学、初中英语衔接教学研讨会 独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智。5月20日上午，孝感市小学、初中英语衔接教学研讨会在孝南区书院学校隆重召开。全市百余名中小学英语教师参会，学校五楼报告厅座无虚席，热闹非凡。 本次研讨会旨在深入贯彻落实《义务教育英语课程标准》的基本理念，创新课堂教学模式，促进教师的专业发展。出席会议的有孝感市教科院英语教研员程慧芬老师，孝南区教研室严启红主任，孝南区书院学校余国辉校长，以及各县市的英语教研员和各地初中、小学英语骨干教师。 本次会议首先为我们展示了“基于单元主题的整体教学设计”小初衔接研讨课，来自孝感市晒书台小学夏文娟老师和孝感市丹阳中学的楚小琴老师同上新目标英语七年级下册《Unit10 I’d like some noodles SectionA》。同一材料，不一样的选构内容、解读角度、教学设计与课堂展示，不一样的精彩！ 夏文娟老师注重小、初教材的衔接，有效地整合教学内容，充分利用绘本，情境教学贯穿始终，课堂生动有趣，引人入胜。她执教的这节课受到老师们的一致好评！ 晒书台小学英语教研组长张黎老师就本节课进行了精彩的点评，她充分肯定了夏老师的教学设计理念。 听楚小琴老师的课则是另一番感受，她将情境教学自然穿插于课堂中，让学生学以致用，为学生搭建了知识与生活的桥梁；楚老师灵活地使用电子白板信息化技术，极大的激发了学生的学习兴趣，课堂里充满了欢乐。 丹阳中学七年级备课组长郑小丹老师就楚老师的这节课谈了自己的一些看法，她认为楚老师的课堂生动有趣，教学目标达成度高。 孝南区澴川学校副校长黄丹，结合自己的教学经历，从思变到应变再到蜕变，分别从做好书写教学衔接、做好音标教学衔接、做好答题技巧衔接、做好语法知识衔接四个方面与大家分享了一些实用的应对策略。 孝南区书院学校的范菁老师交流的主题是《关注初小衔接提升课堂实效》。她从教学内容的衔接，教学方法的衔接和教学评价的衔接三个方面分享了自己的观点。 孝感市文昌中学七年级备课组长彭帅老师根据自己的教学经验，谈了自己关于小初衔接教学的体会，她特别强调阅读教学和语法教学的衔接。 孝感市教科院英语教研员程慧芬老师对同构异构的两堂研讨课进行了专业的点评，提出了两位上课老师值得肯定和学习的地方，如设置情境教学，让学生在做中学，紧密联系学生的知识与生活。 接下来，程主任做了题为《重视小初衔接科学开展评测》的讲座。她从整个义务教育阶段一体化的角度，就英语学科的整体教学目标及测评体系分享了很多有指导性的观点，参会教师深有感触。 中小学英语教学是一个不可分割的整体，实现中小学英语教学平稳过渡，有利于中小学英语教学的可持续发展。通过本次小初衔接的主题研讨活动，老师们了解了小初小学衔接的重要性，同时本次活动促进了小初教师的交流，中小学教师同心促教研，进一步提高英语教师队伍的素质。提升教师教学的幸福感，保持学生学习英语的兴趣与自信，从而提高英语教学质量。