<p class="ql-block"> 成长就要“趁热打铁”，理论就应立刻实践！趁着周主任的句句在理的指导还萦绕耳畔，我们学校语文组举行了“构筑理想课堂”活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分为两个环节：一是骨干教师讲示范课，二是青年教师讲</p> <p class="ql-block"> 活动在冯老师的《囊萤夜读》中拉开序幕。冯老师紧扣课标和教师用书，完美地完成了本堂课背诵和教会学生学好文言文任务，虽然还有很多不足，但依然给青年教师做了一个不错的示范！</p><p class="ql-block"> 紧接着全体语文教师又一起观摩了高老师的课堂——《表里的生物》。高老师根据教师用书准确把握课堂，高屋建瓴，精心准备的板书和龙头凤尾的课堂设计让听课老师耳目一新。原来单元主题还能这样和课文贯穿啊！</p> <p class="ql-block"> 两位骨干教师的示范课讲完，我们就开展了一次评课活动，大家坐在一起，点评交流，收获满满！</p> <p class="ql-block"> 我们的青年教师虽然年轻，但是对于教学一腔热血！席老师的《小马过河》，课堂气氛活跃，课件优美，分角色朗读的环节设计合理，孩子们一节课都沉浸在课堂之中；不足之处就是孩子们朗读的还有些少，不能自读自悟！ </p><p class="ql-block"> 小陈老师带来的是《文具的家》第一课时，对于生字的教学很扎实，比如拼读和组词，但是缺乏对于孩子书写的评价和展示。</p> <p class="ql-block"> 听课评课是教师成长的的绝佳机会！讨论交流中拔节成长！</p> <p class="ql-block"> 无论做任何事情都不能一蹴而就，要脚踏实地，珍惜当下，只有一步一步走扎实了，才能最终做成。对于理想，不能仅仅停留于想法上，而应该行动起来，从小事着手，从基本功练起，勇敢的迈出第一步并付出自己的努力，理想就一定能变成现实。</p> <p class="ql-block"> 构筑“理想课堂”，我们一直在路上……</p>