写在前面的话：对于八年级的孩子来说，现阶段是学习的关键期，也是众多家长认为的爬坡期，越来越多的孩子在这个门槛前徘徊，踌躇，甚至手足无措。期中考试过后，我选择了让他们以写信的方式和我进行沟通交流。这个给我写信的孩子，认真剖析了自己近段时间的思想和行为变化。希望能帮助更多的人理清思路，找准人生坐标，驶向理想的彼岸。 亲爱的老师：<br> 您好!<br> 我是你的学生------小豪。与你相处这两年，我对你有了深刻的了解，你对我也有至深的认识。我有太多的话想对你说，一时又找不到合适的方式，那就借这封信来和你对话吧!<br>开学第一个月，我心里想：新的学期，要做一个全新的自我。我计划改变上学期的学习状态，奔赴着目标前进。这样的决心持续了两个星期，就又回到了原来的起点。你发现了我的不对劲儿，把我叫到了办公室，对我进行了思想教育。我听了后，脑海中正进行着一阵火热的较量。大概内容就是：我努力学习，从年级100名，进入年级60名，再到年级前20，最后想，一中录取通知书就会顺理成章的落在我的手里。 我确实开始努力学习了，可三个星期后，这股火热劲儿就又下去了。下去的原因我知道：自己总是三分钟热度，但我就是改变不了。其实，我最根本的问题，就是没办法把良好的状态坚持下去。我有时会躺在床上思考：我该怎么做？这大概是未来的我，在像现在的我求救吧？我想改变自己，却又安于现状。良好的状态总是忽隐忽现。你总说我聪明，但下一句紧跟着说的，就是我的态度。是啊!“态度”。 如何端正自己的学习态度，黑板上赫然写着“好的学习态度的体现，就是保证认证听课，会做的题全部做对”。我会做的题也能九分把握全对，剩下的一分大概就是马虎的问题。对于难题，我喜欢攻克，我从来不会去和别人商量，更不会抄袭。但这也仅限于数学和物理两科。这学期的数学成绩非常非常的差，其实原因我也知道，有时你布置的作业，我会只写大题，不写小题，或者有些难的小题也会去做，而剩下的小题，我总喜欢抄和自己关系好的同学的。物理同样也是这样，但物理老师不严厉（我认为的），所以大题总会省略步骤写。时间长了，这就成习惯了，所以每次大题明明答题的思路是对的，却总在步骤上出错，所以65分的估算，总是以50多分的成绩呈现出来。<br> 对于英语，上次月考考了有史以来的最高分88分，上个月正是火候最强的时候，所以高分固然就出现了，当然这也离不开老师的辛勤付出。<br> 小四门的话，我完全凭课堂记忆去答卷，课下不背，也经常不认真做作业。<br> 这次语文我考了有史以来的最低分68分。我不知道为什么会这样，我没有看答题卡，可能是作文出了问题，也可能是基础题出了问题。课下不用心背，也仅凭着课堂记忆去书写答案。我的阅读理解好，所以不用担心。<br> 这次期末考试我又制定了新的目标，达到目标的前提，就是要克服我所说的这两个困难。才能去实现，接下来的任务，就是要像攻克难题一样去攻克这两个问题了。我该怎么攻克？依然是我的困惑! <h1><b>师语：</b>在给他的回信中，我提出了我的一些看法：孩子能够正视自己在学习中存在的问题，认真剖析自己在学与不学之间徘徊的心路历程，是值得肯定的，但是他却依然是当局者迷。通过他的信明明能够找寻到他身上存在的问题，他自己却毫无察觉：<br>1.目标好制定，落实起来很困难；（建议：制定了的目标，一定要雷打不动的执行，在这条路上，一定要自律，守得住寂寞耐得住诱惑；）<br>2.理科的学习最忌讳耍小聪明，一定要脚踏实地，即使小题也不容错过，更不能投机取巧走捷径。解题步骤的规范化，是取得高分的第一关键点。善于反思和总结是提升综合能力的重要保障；<br>3.文科的学习离不开精准的记忆和背诵，偷懒的结果最后都会折射在成绩上。临近期末，时间紧，任务重，从现在起，合理规划小科目的背诵，精准到分，精准到科目。<br> 亲爱的孩子，在你的学习历程中，只有经历了成长，在矢志不渝的发奋学习后，生活才会为你打开幸福的大门。这是所有父母一生的心愿。也是老师最期许的事情。<br></h1>