<p class="ql-block">5月18日，2021年上饶市书法优质课比赛拉开了序幕，我们一行九位老师在横峰县教研室王爱珍老师的带领下，怀揣着对书法的热爱和对书法教学的探求之心来到了玉山县东城小学，进行了为期三天的观摩学习。来自全市各区县的18位参赛老师精心准备的十八节精彩书法课，时时让我沉浸在安静书写的感觉中，一笔一画，静谧柔美，让人心生美好且收获颇丰。</p><p class="ql-block">“中国书法”是中国汉字特有的一种传统艺术，从广义讲，书法是指文字符号的书写法则，换言之，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创表现艺术，被誉为无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐等。书法时刻散发着古老的艺术魅力，因此为一代又一代人们所喜爱。</p><p class="ql-block">从参赛者到观摩者，从2017到2021，我感觉到了小学书法课的日趋成熟，日渐丰满。通过这几天的学习，我目睹了书法教学课堂中的种种亮点，收获满满。</p><p class="ql-block">一、培养学生的好习惯</p><p class="ql-block">培养孩子的良好习惯非常重要。有人曾说过，小时候，人是习惯的主人，长大了，人是习惯的奴隶。书法学习也离不开好习惯的养成，本次大赛中，老师们都非常注重引导学生养成良好的习惯，如认真的书写态度，正确的坐姿，执笔姿势以及良好的卫生习惯，对小学生来说，书写习惯比写好字要重要的多。记得叶圣陶先生也曾说过，“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。”</p> <p class="ql-block">二、练就教师扎实的基本功</p><p class="ql-block">这次听课，我发现每位教师在指导学生书写时，都十分注重自身的示范，给了学生最形象，最生动，最切实的指导。学生通过观察老师形象的动作，亲眼看到起笔、行笔和收笔的全过程，直观地感受到运笔的轻重缓急和间架结构的均匀协调，从而领略到书写汉字的韵律美和汉字的结构美。</p> <p class="ql-block">三、精讲多练重点评</p><p class="ql-block">课堂上老师们都力求精讲多练，对学生作业的点评方法多样，有教师点评，学生自评，生生互评等多种形式相结合，让学生在一次次的评改中对自己的书写有了正确的认识，有效地促进学生书写水平的提高。</p> <p class="ql-block">四、适度渗透德育</p><p class="ql-block">“字如其人，立品为先。”教师们借助书法作品内容诠释做人道理，通过了解书法大家，学习书法家持之以恒，刻苦钻研的学习态度，学生感受到中国书法艺术的博大精深，提高了学生的民族自豪感和自信心，激发了他们学习书法的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">书法艺术博大精深，书写之路漫长悠远。我们唯有脚踏实地，方可逐梦前行！</p>