初心如炬，播撒教育火种——沈阳核心素养培训会有感

奎德素九年一贯制中学部朱孟楠

与君远相知，不道云海深。很荣幸参加本期的沈阳关于核心素养下的课程研修培训会。 5月15日上午是由上海市特级教师，上海市委组织部高级专家关景双院长讲授的《课例研修提升教学素养》。 静坐课堂找方法，评学论教找方法，实操课堂找方法，读书体会找方法。 旧书不厌百回读，重要理论要反复学习，把他的说法变成你的做法。 好老师是上课上出来的。 教学没有目标，就如同脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。 要有用笔说话的能力，所有的老师都是勤奋的写手，卓越的教师还有观点分享的能力。 教师的快乐源泉来自你所教的学科，教师的能力不是培训出来的，也不是考核出来的，而是自己亲身经历过的阶段性体验。 5月15日下午是江苏省化学特级教师缪徐讲授的《教师核心素养与专业成长》。 教师核心素养就是素质+修养，与习总书记提出的高尚品格+扎实学识相对应。 修德，修心，修智，与习总书记提出的的“四有好老师”相吻合。 为什么要提高核心素养，缪老师用普通话和苏州话的地铁报站进行举例。 缪老师举的例子生动形象，核心素养理论:双基犹如剃头，能力犹如理发，素养犹如美发。教师通过磨课提高学科素养。 提高教师自身人文素养。 悟写结合，提高人文素养。 5月16日上午是上海市特级教师，上海市委组织部高级专家高纪良讲授的《“育分”走向“育人”——核心素养下课堂转型的有效路径。》 守住底线，用足白线，不碰红线，远离高压线。 优秀教师必须是一位好的积淀者。 高老师领着教师唱他改编的歌曲，现场气氛活跃。 有些事无法替代，无法感同身受，必须亲自去做。 以太湖石举例教学方法 瘦，透，漏，皱。 触类旁通 我听过了，我忘记了；我看过了，我忘记了；我做过了，我记住了。本次的学习圆满结束。