<p class="ql-block"> 幼儿园区域活动是幼儿一日生活中必不可少的内容。区域活动以其相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，丰富的操作材料，深受幼儿喜爱。</p><p class="ql-block"> 区域活动作为府前幼儿园常抓不懈的幼儿学习活动，在本学期，大一班坚持保质保量保时进行区域活动，也取得了累累硕果，幼儿在区域轻松愉快的环境中玩玩做做，进行潜移默化的学习，体验到了更多活动乐趣，生活和学习技能得到了进一步提高。</p> <p class="ql-block"> 下面就跟随我们的镜头，看看发生在区域活动中的趣事吧……</p> 趣事一：脑洞大开 动手动脑 <p class="ql-block"> 为了丰富幼儿活动，本学期大一班益智区新添加了几款新积木，孩子们都非常喜欢。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 这是一款“搭搭乐积木”，也是孩子们特别喜欢的一款积木。它颜色鲜艳，可以通过创想随意搭建，在游戏中能大大提升幼儿动手能力，手眼协调能力，更能提升幼儿想象力和专注力。</p><p class="ql-block"> 最近，韩城炜小朋友就特别喜欢选择益智区，搭建了一个又一个不同的作品，让我们一起来看看发生在他身上的创意搭建趣事吧……</p> <p class="ql-block"> 他给今天的作品命名为“火山房”，炜炜说：“这个火山房可以加热东西，也可以烤饼干，但是里边特别热，进去时需要穿好防护服的。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 哇，完成！看看孩子认真专注的搭建过程，就知道这是一个集智慧于一身的创作！</p> <p class="ql-block"> 那这个是“火山”，炜炜说：“老师，你看我搭的火山里面是空的，能喷发出岩浆的！”</p><p class="ql-block"> 有思想，有创意，会表达，这就是游戏给予孩子的成长！</p> <p class="ql-block"> 这个是：“迷你火山组合”，火山可以从孔中喷发。</p><p class="ql-block"> 几次的拼搭都和火山有关系，虽然都是火山，但造型独特，每次不同，通过拼搭孩子也对火山产生了非常浓厚的兴趣！</p> <p class="ql-block"> 这次又和小伙伴一起搭建了“房子”，他们还一起给房子筑起了一个个的台阶，修好了花园！</p> <p class="ql-block"> 在游戏中，就发现小伙伴间榜样、示范、带动的作用也发挥的淋漓尽致。李博安也喜欢选择益智区，他一开始喜欢玩搭建彩笔。现在在韩城炜的带动下，也能进行思考和创意搭建，并能和小伙伴一起合作完成作品，和伙伴的交往能力也得到了提升！</p> <p class="ql-block"> 看，他们开始共同合作，韩城炜搭了一个“旺旺咖啡店”，李博安在旁边搭了一座小房子，最后他们用积木把它们连接在一起。</p> <p class="ql-block"> 孩子进行协商、合作教育十分重要，在幼儿园集体教育中，教师虽然比较注重对孩子这方面的培养，但针对性不强，而区域活动的特殊性恰恰弥补了集体教育的不足，看他们玩的多开心。</p> <p class="ql-block"> 今天，炜炜说：“老师，今天我搭的是一个村庄，这个高高的是农村里的大楼房，看，下面是地下车库可以从这个斜坡上来停车。旁边是储藏室，可以遮雨，也可以储藏粮食。”</p> <p class="ql-block"> 看，孩子的搭建是不是都有创意，是不是一次比一次更有进步呢？</p> <p class="ql-block"> 炜炜先是对这款积木产生浓厚的兴趣，再到一次次创意作品的表达，通过不断地尝试和操作把自己的想法和已有经验互相结合，创造出不同的作品，体验到了成功的乐趣，让游戏让积木发挥了他们最大的价值。当然，老师在幼儿游戏时善于观察、善于发现、善于听孩子表达，也是教师给予孩子最有力的支持。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 当然，除了韩城炜，很多孩子也特别喜欢，下面就来看看其他小朋友的搭建吧。</p> <p class="ql-block"> 这是申一翔和王近宇一起合作搭建的“迷你世界里的房子”，就连孩子们给自己作品起个名字都这么有创意。</p><p class="ql-block"> 看看他们一步一步的搭建过程和最后的作品吧。</p> <p class="ql-block"> 看，他们俩一开始就是简单的平铺，又通过沟通，商量，达成一致，把多余的积木收走，最终合作完成了作品。</p><p class="ql-block"> 一点点的探索、尝试，就是他们在此游戏中的最大收获，最后，当他们拍照露出最满意的笑容时，孩子们心中品尝到的一定是最大的满足感和成功感！因为他们笑得如此灿烂，是真正发自内心的开心。</p> <p class="ql-block"> 晗晗搭建的是一个“别墅”，晗晗说：“老师，我的别墅🏡有很多功能。能健身，能打球，还能开派对🎉呢！”“看，这里是地下车库入口，能停放足够的汽车🚗。”</p> 趣事二： 我的地盘我做主 <p class="ql-block"> 乐高区也是孩子们非常喜欢的一个区域，他们时而在墙上拼出图形，甚至是立体的建筑，每次去“采访”他们的时候，都会发现他们的每一个作品都有他们自己的思想。快来看看吧。</p> <p class="ql-block"> 申一翔拼的“消防局”，申一翔说：“老师，这是我拼的消防局，因为我喜欢消防员的工作，我长大就要当一名消防员呢！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “看，这是消防传送门，它可以直接传送到有火的地方，准确的去灭火。不过需要先设定好着火的位置，然后就能传送到那里了。这个是安装在消防局里的，可以单独拿出来！”</p> <p class="ql-block"> 刘尚凡拼的“核潜艇”，凡凡说：“它能发射导弹，距离4550米，舱里可以乘坐54人。是现在非常先进的一种武器。”</p><p class="ql-block"> 听他的介绍，是不是显得非常专业？那么大的数字说得流利又准确，平时他一定对这些非常感兴趣，积累了非常多的知识。</p> <p class="ql-block"> 杨镇泽拼的“警察战车”。</p> <p class="ql-block"> “警察战机”也已到位，汽车，飞机全套装备配备齐全！</p><p class="ql-block"> 每个男孩子的心中都住着一个警察梦，从小为梦想而努力，加油吧，少年！</p> <p class="ql-block"> 孩子们拼搭时的精彩瞬间。</p> <p class="ql-block"> 作品展示：停机场，机器人，战炮，别墅……</p> <p class="ql-block"> 现在孩子们搭建了作品，都会主动找老师帮他们拍照，主动和老师介绍他们的作品，画画的小朋友也会主动给老师和小伙伴讲他们画的内容……</p> <p class="ql-block"> 通过开展区域活动能有效促进孩子良好个性的发展，通过互相交往、合作，提高孩子处理问题、解决问题的能力，同时还促进了孩子良好个性的发展。老师也在观察幼儿活动与评价幼儿行为中提升了自己的专业素养。</p><p class="ql-block"> 今天和大家分享的只是其中两个游戏和个别孩子的操作，其实，孩子们像这样在区域中自由、自主、愉悦、创造的游戏，每天都在发生，看到了他们就看到了自己的孩子。敬请大家期待其他区域游戏的趣事分享……</p> <p class="ql-block">编辑：牛丽峰</p><p class="ql-block">照片：牛丽峰 武晓旭</p>