<p class="ql-block"> “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。为了提升六年级复习课的效率，5月20日在运师附小举行了我市科学学科复习课专题研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由吴欢欢、孙韬、杨艳三位老师分别执教了一堂复习课，李健老师针对如何提升六年级科学复习效果进行了专题讲座，市科学教研员王主任做最后点评、总结。</p> <p class="ql-block"> 第一堂课由运师附小吴欢欢教师执教六年级下册第二单元《物质的变化》。</p> <p class="ql-block"> 学生善于思考，认真聆听。</p> <p class="ql-block"> 吴欢欢老师执教的《物质变化》是一堂单元复习课。本节课以问题导入引出“物质”这一主题，教师提供多种实验材料，学生进行多种实验方法，师生共同探讨物理变化和化学变化的区别，最后教师通过演示实验引导学生深入思考。整堂课思路清晰，单元结构性强，师生互动热烈。</p> <p class="ql-block"> 第二堂课由向阳小学孙韬老师执教，内容为六年级上册第一单元《工具和机械》。</p> <p class="ql-block"> 教师带领学生回顾“轮轴”的关系。</p> <p class="ql-block"> 孙韬老师执教的《工具和机械》一课，采用《论语》名言导入，令人耳目一新。教师抛出问题，学生自主板书，整堂课教师用语简洁精炼，善于启发学生发散性思维，引导学生利用手中的文具模拟实验，感知工具存在的意义，达到了很好的复习效果。</p> <p class="ql-block"> 第三堂课由运师附小杨艳老师执教，内容为主题复习：磁、电、电和磁。</p> <p class="ql-block"> 学生进行电路的模拟演示实验</p> <p class="ql-block"> 杨艳老师执教的《电和磁》是一节围绕“电、磁”的主题课堂。通过播放实验视频，引出本节课实验环节。整堂课设计了四个实验活动，环节紧扣，层层递进。学生根据实验分角色扮演实验器材，形式新颖有趣，课堂气氛热烈，将理论知识灵活贯穿，巩固效果极好。</p> <p class="ql-block"> 到场教师安静观摩，认真记录。</p> <p class="ql-block"> 课后，李健老师进行了“改进方法，提高效率”的六年级科学总复习主题讲座。李健老师通过分析当前科学教学的现状以及往年科学考试的题型，结合三位教师的课堂实例，从“析教材、析学生、析方法”等方面展开了详细的解说，给在场年轻的科学教师提供了丰富的复习备考经验。</p><p class="ql-block"> 李健老师结合自己的教学实践，分析了思维导图在小学科学复习教学的可行性，与听课教师探讨了在复习课中应用的步骤与环节，并指出了思维导图对学生系统复习科学的重要意义。</p> <p class="ql-block"> 王琳主任主要从四个方面进行了总结。第一，六年级的科学复习一定要静下心，沉住气，理性构建知识体系。第二，在知识体系框架下进行核心概念的拓展深化，可变式、可挖掘、可加强。第三，体验和兴趣相结合。第四，思维导图应该是具有个性思维的具象化，学生理清思路整理完毕后再分享，效果事半功倍。</p> <p class="ql-block"> 来自我市直属学校以及各乡镇的200余位骨干教师参与了本次教研活动，通过本次活动找出自己的差距，不断改进和提高自己的教育教学方法，努力实现“教的有效，学的愉快，考的满意”的高效的复习课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">运师附小科学组</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021.5.20</p><p class="ql-block"><br></p>