三人行，必有我师焉——伏恩学区到辛村镇高利寺小学送课活动纪实

谢敏

为了更好的促进教师之间的学习交流，推动学区间教研工作的开展，锻炼教师、提高教师课堂教学水平，提高教育教学质量，5月19日伏恩学区的老师们到辛村镇高利寺小学开展了教学观摩课活动。 课堂教学 《分数的初步认识——认识几分之一》授课教师：辛村镇实验小学高鑫鑫老师 充足的课前准备及多媒体课件的应用大大提高了课堂效率。从高教师的观摩课中，发现她课前准备相当充分。做到了备教材，备学生，把学生放在了主体地位，注重了学生的参与度，教师的引导作用明显，并注意了教师与学生情感的沟通与交流以及思想教育的渗透。另外，多媒体课件的应用使教学效果更为显著。 注重教学方法、策略的运用。高老师的课堂转变了以往教师的角色，充分发挥了学生的主体意识，使得教学理念和教学策略始终贯穿于课堂教学始终。课堂活动中，体现了学生的互补性，在学生回答时，学生口头表达能力强，思维活跃，将学生的自主学习能力和合作精神贯穿整个教学过程，对学生进行了有意识的能力培养。 《蜘蛛开店》授课教师：辛村镇西南庄小学邓梦雪老师 教师富有感染力的语言是一节课成功的关键。邓老师声情并茂的提问是与学生沟通的纽带，学生会因这些语言的激发而兴趣盎然。 课堂上要注重知识的延伸，将课堂知识与生活实践紧密结合。整堂课依托于课本，然又不局限于课本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。学生能够有效地对所学知识灵活运用，提高了学生的实际应用能力。 评课研讨 所有听课教师和业务领导参与研讨交流。在展示活动后，学校召开了以“有效提高课堂教学水平——我的看法”为主题的主题评课活动会，要求每位参加观摩的教师说出自己的心得体会，在评课会上与大家共享，展开对主题的讨论。 大家畅所欲言，纷纷表示这两节课堂很活跃，氛围积极，让自己受益匪浅！ 新课程改革是一次深刻的变革，倡导新课程要促进每个学生身心的健康发展，要求教师深透理解三维目标的内涵，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究性学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新性学习。 此项活动极大地推动了学区间教研工作的开展，激发了全体教师从事教研的热情，促进了校本教研活动，提高了教师的专业水平，将校本研究推向了一个新的高潮。