<p class="ql-block">昨天下午第二节课，王亚丽老师在高一2班开设了一节公开课。此节课内容是关于贝多芬非凡的一生。</p> <p class="ql-block">导入部分王老师采用了头脑风暴，关于贝多芬你知道了解多少。同学们积极回答，对于这位世界名人同学们还是比较了解的。但一些细节信息和更多内容需要我们今天一起学习这篇文章。</p> <p class="ql-block">首先，王老师对课文的篇章结构进行了快速处理，检查同学们是否预习读了课文。所有同学都表现非常好，能跟随老师节奏，概括出段落大意。</p> <p class="ql-block">接下来，王老师带领全班同学一起逐段逐段对文章的细节进行理解分析，同学们听讲非常认真，师生互动，生生互动，课堂气氛民主活跃。</p> <p class="ql-block">在对文章有了深入了解之后，为了激发同学们向贝多芬学习，具备成功的品质，王老师设计了一个讨论环节：什么品质导致了贝多芬的成功？同学们积极讨论，说出了很多让老师感到意外的高级词汇，比如：optimistic,brilliant，diligent,positive,determined,creative，strong—willed,enthusiastic等等。</p> <p class="ql-block">有了对文章的充分理解，有了对贝多芬生活经历，第九号交响乐，成就等好词好句的输入，语言的输出就顺理成章啦。最后课堂巩固环节要求同学们简要介绍贝多芬，同学们迫不及待要表达自己，展示自己的介绍。</p> <p class="ql-block">整堂课学生在老师的引领下目标任务能很好的达成，如果学生课前能充分预习课文，这样最后学生的作文就能有更多的时间展示啦！</p>