<p class="ql-block ql-indent-1">五月清和雨乍晴，5月13日，教研室陈忠东老师率领信州区名师团队莅临上饶市第三中学进一步开展教学视导工作，本次视导工作依旧围绕着英语、数学两门学科展开，并且就其中特定几位年轻教师进行指导，以期帮助几位年轻老师迅速成长。</p><p class="ql-block"><br></p> 听课调研 <p class="ql-block" style="text-align: center;">数学组</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次两位老师对《不等式的性质》一课题开展了“同课异构”活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">曾继老师以“等式的性质”为切入点，用类比的方式讲授《不等式的性质》，从而让学生对等式、不等式有更深入的理解，承前启后、继往开来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">汪聪英讲诉《不等式的性质》时风趣幽默，课堂中将知识以游戏的形式传递给学生，从而调动学生的积极性、主动性，寓教于乐、以情施教。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">英语组</p><p class="ql-block ql-indent-1">李争老师简约大方，讲述《Unit10 I'd like some noodles》时独具匠心、教学设计别出心裁，帮助学生养成阅读习惯，清除阅读障碍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">江琪老师温文尔雅，在教授《Unit7 It's raining!》时关注学生的参与度和习惯培养，引导学生掌握写作的评分标准，突出书写的重要性。</p> 评课研讨 <p class="ql-block ql-indent-1">视导组名师结合教师、学生课堂表现，以教学为切入点，肯定了年轻老师的成长和表现，同时也对年轻教师的教学设计、课堂细节的不足之处进行面对面的指导与评价。对年轻教师在教育成长的道路上给予了建议，希望青年教师能不忘初心，不断反思，不断进步。</p> 小结 <p class="ql-block ql-indent-1">绿树浓阴夏日长。每一次视导，就是一次学习、一次成长，视导工作是对上饶市第三中学的鞭策和激励，能有效帮助教师提高教育教学能力。上饶市第三中学教师也将怀揣教研室的期望，不断学习、不断总结、砥砺前进。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">上饶市第三中学</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021年5月13日</p>