真教研，提质量——果园小学高年级数学教研组教研周活动

1+1=2

2021年5月10日至5月14日，我们高年级数学教研组迎来了本学期的第一个教研周活动。本次教研周活动是由六年级的郭冬梅和杨雨桐两位老师献上的两节复习课。复习课不同于新授课与练习课,它是将单元重点知识点进行有条理地归纳总结之后再进行系统的复习,通过科学的归类和对比,加深学生对知识的理解,有效提升学生的学习效率。所以复习课在小学数学教学中是很重要的，非常具有研究价值。 郭老师执教的《比例尺复习课》，郭老师的课堂严谨、注重知识的掌握、学生能力和习惯的培养。 第二节课是杨雨桐老师带来的《立体图形复习》，杨老师的课堂注重前后知识的勾连，突出了平面图形与立体图形之间的联系。 学校的刘萍校长、袁校长、李雪兵主任和谢主任，几位领导也全程参与了我们的教研活动，为我们的课堂精准把脉。 课后，几位领导充分肯定了两位教师的教学能力与教学水平，并提出了宝贵的意见与建议。 刘校长重点指出：复习课要充分调动学生的兴趣与生活实际联系起来，注重培养孩子综合运用数学的能力。袁校长结合两节课就《培养学生的兴趣在点点滴滴处》做了具体的说明。谢主任和李主任对新授课、练习课、复习课进行了详细的阐述，并对两节课提出了具体的修改意见。几位领导的发言为我们如何上好一节复习课指引了方向，提供了思路。结合几位领导的指示精神，我们在重新修改了教学设计后于5月13日再次上了这两节课。 课上学生展示了课前自己整理的思维导图，美观、全面、细致。 台上讲课的小老师板书工整美观、讲解细致、清楚有条理，生生互动和谐自然，突出知识本质。 小组讨论充分、积极、有实效，人人有活动，人人有收获。 诸如亲手测量北京到江西的图上距离，计算实际距离，绘制操场的平面图，猜魔盒等一个个孩子感兴趣的活动，将孩子们带入到数学的探究活动中来。两节课上，孩子们的表现让我们感到惊喜，同时也得到了听课领导们的充分肯定。虽然，一次次的修改教学设计、一次次的磨课很辛苦，但我们收获了很多，让我们充分感受到了教研的魅力所在。