<p class="ql-block"> 党的历史告诉我们：“实践是检验真理的唯一标准”，物理是一门以观察实验为基础的科学，能让学生懂得实践是认识的来源。</p><p class="ql-block"> 为丰富学生认识，培养学生的创新精神和实践能力，新源六中理化生教研组开展了“物理小实践、伴你抗疫情”活动。鼓励学生围绕着物理实验现象录制微视频或进行教具学具制作，并进行评比表彰。</p> <p class="ql-block"> 在教具学具的制作评比中八年级的学生们踊跃参与，学生们根据喜好与能力确定制作作品，教师们跟踪学生的制作情况，并及时给予辅导。 </p> <p class="ql-block"> 在制作的过程中学生们结合着物理知识，将矿泉水瓶、硬纸板、泡沫塑料等等生活中常见的材料变废为宝，成为了一个个精美的教具学具：照相机、潜望镜、压强小桌等等。</p> <p class="ql-block"> 最终经过激烈的评选决出一等奖5名 二等奖10名 三等奖15名，这既提高学生的动手能力，又加深其对物理规律的正确理解，还帮助解决了演示实验和学生分组实验仪器不足的问题，体现了做中学，学为用的理念。</p> <p class="ql-block"> 有趣、好玩、时间短，是微视频的特点，神奇、震撼、难以置信是奇妙的物理实验现象。两个有趣的灵魂此刻相遇会碰撞出怎样的火花呢？</p><p class="ql-block"> 六中的学生们回到家，拿起手机或摄像机，记录着新奇的物理实验，搭配着或通俗或诙谐的物理原理讲解，添加些许特效和剪辑，一份美味的物理大餐出锅啦。新源六中的物理教师们齐坐一堂，品尝着丰富的微视频大餐，纷纷为自己青睐的视频打上高分。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 新源六中理化生教研组通过本次活动让学生亲历和体验生动活泼的科学探究过程，进而提高学生对物理知识的理解、掌握和运用的能力，培养学生在实践中探寻真理的科学精神。</p>