人教版四年级数学下册第五单元《三角形》思维导图梅屋小学陈根发 <p class="ql-block">思维导图体现的是智慧的源泉，需要学生用心思考；体现的是思考的角度，多维度立体化，采用的是放射状的思考方式；体现的是视觉上的信息输入和输出，输入是整理，输出是激发。</p> <p class="ql-block">通过这样多次的单元整理复习，以思维导图，意图锻炼学生思维能力，以寻找合适单元知识梳理的教学方法。</p> <p class="ql-block">记录孩子学习情况</p> 导图单元思维思考体现输入输出整理多维度人教版